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Una historia global de la educación y el cuidado de la primera infancia,…
Una historia global
de la educación y el cuidado de la primera infancia
Hay pocos datos en las políticas y programas de desarrollo global sobre educación y cuidado de la primera infancia.
En el siglo XIX, se establecieron jardines de infancia y guarderías en Europa, América del Norte, China y Japón.
3.Se implementaron métodos como los de Frobel, Pestalozzi, Montessori y las actividades de los misioneros
Durante y después de la Segunda Guerra Mundial, se avanzó en el desarrollo del sistema educativo y la atención brindada
Debate entre cuidado y desarrollo infantil
En 1961, 1974, 1988 se realizaron grandes avances para la historia de la educación en las encuestas realizadas.
1961
Los programas son esenciales ya que buscan apoyar a las madres trabajadoras sin robarles su rol de padres.
Se dio prioridad a los niños abandonados, maltratados o mal criados en espacios reducidos
La escuela primaria como prioridad educativa
Las experiencias de los países desarrollados se replicaron en los países en desarrollo
Programas costosos
Escasez de maestros de calidad
Los salarios más bajos de los maestros fueron los de los maestros de preescolar
No hay interés en el impacto del preescolar en la infancia y su desarrollo.
La UNESCO reconoce la necesidad de que los niños dispongan de instalaciones para el cuidado de la primera infancia.
Los programas deben ser gratuitos, voluntarios y con tarifas similares a las de la escuela primaria para la contratación de maestros mejor capacitados.
9.La palabra "edad preescolar" se utiliza para describir los programas de los niños desde el nacimiento hasta antes de la edad escolar obligatoria.
