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Programas de atención temprana - Coggle Diagram
Programas de atención temprana
Dentro de este podemos encontrar diversas áreas
Como pueden ser
Neurofisiología aplicada a la ontogénesis
Estas son
Crecimiento
Habla sobre el volumen del órgano, puede medir talla, peso, perímetro cefálico, torácico, entre otros.,
Desarrollo
Son las habilidades, capacidades, manifestaciones y destrezas del niño. Se pude valorar por medio de tests.
Desarrollo de diversas formas
Estas son
Desarrollo infantil
En los primeros años de vida se va a caracterizar por la adquisición de funciones progresivas que son importantes para el control postural, autonomía, entre otros.
Maduración
Este valora el sistema nervioso central, por medio de reflejos y reacciones que se van a manifestar dependiendo del grado de maduración de cada niño.
Neurodesarrollo
Se da por medio de intervención entre el niño y el medio que lo rodea. Vamos a tener maduración del sistema nervioso con el desarrollo de las funciones cerebrales y de la formación de la personalidad.
Plasticidad Cerebral
Es
Es la capacidad que tienen las células del sistema nervioso para regenerarse de forma automática y funcional. Permite al niño una mejor capacidad de de adaptarse o readaptarse a los diversos cambios
Comprende de diversos programas de atención
Los cuales son
Atención temprana
Es.
Atenciones o intervenciones que se les brinda a los niños de 0 a 6 años, este es con el fon de potenciar y desarrollar al máximo todas sus capacidades y posibilidades físicas, intelectuales, sensoriales y afectivas.
Psicomotricidad
Se considera
Es el proceso de desarrollo integral de las personas. Este se encarga de valorar y trabajar las facultades sensoriales, motrices, emocionales y cognitivas del niño.
Parámetros para identificar alteraciones
Signos tempranos de alarma
Nos permita
Se usa para identificar alteraciones relevantes en el neurodesarrollo
Pueden ser
Falla en el progreso del desarrollo a una edad determinada.
Desarrollo asimétrico del movimiento.
Tono o reflejo.
Perdida de habilidades previamente adquiridas.
Pobreza de interacción social y psicoafectiva.
Riesgo bilógico-social
Son considerados
Niños durante el periodo pre, peri o posnatal. O incluso durante el desarrollo temprano.
Riesgo social
Son aquellos
Niños que viven en condiciones sociales poco favorecedoras, estas pueden alterar su proceso de maduración.