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FUNDAMENTOS DIDÁCTICOS - Coggle Diagram
FUNDAMENTOS DIDÁCTICOS
Sus divisiones son:
Unidad 3. : Técnicas de aprendizaje en grupo
Valor del trabajo en grupo
manera muy útil de agilizar las tareas
Cambio de roles
Dos o más personas implicadas en el proceso de diseño de la Solución
Aspectos
matizan la práctica docente ya que se encuentran ... las características del grupo, las condiciones físicas del aula
Unidad 4: Aprendizaje cooperativo
concepto de aprendizaje cooperativo
referirse a un grupo de procedimientos de enseñanza
Componentes de la cooperación
La interdependencia positiva.
Dar responsabilidad a cada estudiante del grupo,
La reflexión sobre el trabajo del grupo.
La asignación de roles
determinan el acceso a los elementos almacenados y al propio servidor de informes
Unidad 2. : Bases de las estrategias Metódicas
Instuición
facilitan el proceso de enseñanza
De limitación del Concepto
modos de operar ha desembocado en la verbalístico, método intuitivo.
Principios de la acción creativa
fuerza que nos permite encontrar nuevas formas, expresiones, alternativas caminos
Unidad 5 Metodología del Caso
Preparación de un caso
detenidamente antes de
aplicarlo a la clase
conocimientos superiores a los de los alumnos
Tipos de casos
centrados en el estudio de descripciones
Casos de resolución de problemas
Características recomendadas
Analizar un problema
Determinar un método de análisis.
Adquirir agilidad en determinar alternativas o cursos de acción
Unidad I: Aproximación conceptual
Métodos de enseñanza
conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinados
Concepto
a la competencia elegida Para entender la complejidad de alcance
Delimitación
procedimiento; forma; estrategia; técnica
Unidad 6. La lección magistral
Problema en torno a la lección magistral
aprendizaje activo en el aula y organización del trabajo no presencial)
Evaluación de la lección magistral
esencia y necesidad.
Concepto
método docente que básicamente consiste en la transmisión de información