Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Aprender en el museo: Los programas educativos de los Museos del Banco…
Aprender en el museo: Los programas educativos de los
Museos del Banco Central
Conceptos básicos del paradigma cognitivo
Sujeto:
procesador activo de la información
Procesos mentales:
el lenguaje, la memoria,
el razonamiento, la resolución de problemas, etc.
Proceso del aprendizaje por
descubrimiento
Esfuerzo personal
Constructivismo, algo nuevo para los museos
Los aprendices forman conocimiento por si mismos y socializando
Se da énfasis al aprendiz y no a lo que se enseña
Actividades que abran oportunidades de
experimentar
Principios del aprendizaje
Las personas aprenden mientras aprenden.
Las actividades física o interactivas contribuyen al aprendizaje
El aprendizaje involucra al lenguaje
El aprendizaje es contextual
Aprender toma tiempo
La motivación es crucial para el aprendizaje
Teorías del aprendizaje en los museos
Desde 1961, el ICOM estableció que la educación era la función primordial
de los museos
Cambios significativos en
la concepción de museo
Nuevo paradigma conocido
como
”Nueva Museología”
A partir de los años 80 la educación en los museos muestra un avance, teórica y practicamente
Función de los museos hoy
Coleccionar, preservar del paso del tiempo e investigar
Comunicar los resultados de las investigaciones a la población a
través de distintos medios
La museología ha profundizado en las distintas áreas del conocimiento
Años 50,
la psicología empezó a
interesarse en la
psicología educativa
Piaget, Brunner, Ausubel, Vigotsky: representantes de la psicología educativa
Elementos que juegan un papel en los procesos de
aprendizaje
La diversidad de público y sus comportamientos
El comportamiento de los visitantes en el espacio museístico
Capacidad para comprender y asimilar los mensajes expuestos
Aspectos de la comunicación
Programas educativos de los museos del Banco Central
Los Museo del Banco Central se basan en teorías de aprendizaje para ofrecer diversas propuestas en exhibiciones y como se ofrecen al público.
Visita guiada con los profesionales del
Departamento de Educación y Acción Cultural de los Museos
Dinámica de preguntas y respuestas
Se hace al visitante actor, para que interactúe y obtenga conocimientos de forma más dinamica.
Historia de la Acuarela en Costa Rica.
Guía para familias de la exhibición Escultura moderna española con dibujo
La exhibición Del Real al Colón,
Historia de la moneda en Costa Rica
¿Cómo se aprende en los museos?
El aprendizaje de los museos comparte algunas características con la educación informal
No se requiere poseer conocimientos previos para aprender en un
museo
Se ofrece información que es tomada por los visitantes
de acuerdo a sus intereses personales
El aprendizaje es voluntario
Libre comunicación entre las personas que se encuentran en el museo, compartiendo ideas
La diversificación de elementos permite que los visitantes usen sus inteligencias múltiples
La palabra clave en la definición de los museos del siglo XXI es la
educación