Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών - Coggle Diagram
Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών
Η γνώση μεταδίδεται από τον/την εκπ/κό προς μαθητές/τριες.
Η μάθηση είναι μια αναπαραγωγική διαδικασία των αντικειμενικών γνώσεων που υπάρχουν στον κόσμο.
Το μυαλό των μαθητών/τριών είναι άγραφο χαρτί, ώσπου οι εκπ/κοί να εγγράψουν τη γνώση.
Η αποτελεσματικότητα της μάθησης ελέγχεται μέσω των τεστ προόδου που δίνουν έμφαση στην κατοχή του περιεχομένου, στην ποσότητα και στο εύρος της γνώσης.
Υπεύθυνος για τη μάθηση είναι ο/η εκπ/κός καθώς είναι ειδήμων-αυθεντία.
Η γνώση είναι στατική και αντικειμενική.
Τα πειράματα δεν είναι η βάση της διδασκαλίας. Διεξάγονται με εργαστηριακά όργανα ως πειράματα επίδειξης και εξηγούνται από τον/την εκπ/κό.
Η γνώση ανακαλύπτεται, όταν το παιδί ενεργεί χρησιμοποιώντας χειραπτικό υλικό.
Υπεύθυνοι για τη μάθηση είναι οι μαθητές/τριες σε συνεργασία με τον/την εκπ/κό.
Η μάθηση συντελείται μέσω συνεργατικών δραστηριοτήτων, της αλληλεπίδρασης μεταξύ των μαθητών/τριών, της επίλυσης προβλήματος, διαλόγου, με τη χρήση φύλλων εργασίας (παρατηρήσεις, μετρήσεις, συγκρίσεις δεδομένων).
Η γνώση είναι δυναμική.
Η σκέψη βασίζεται στην εκμάθηση στρατηγικών και στην άσκηση σε επιστημονικές διαδικασίες.
Η διδασκαλία στηρίζεται σε πειράματα με απλά υλικά (πειράματα επίδειξης από τον/την εκπ/κό ή και πειράματα με την εμπλοκή μαθητών/τριών σε ομάδες).
Η γνώση οικοδομείται ενεργητικά από τον/την μαθητή/τρια εντός της κοινότητας μάθησης.
Στην οικοδόμηση της γνώσης κυρίαρχο ρόλο διαδραματίζουν οι προϋπάρχουσες ιδέες των μαθητών/τριών.
Η μάθηση συντελείται λόγω της εννοιολογικής αλλαγής που επέρχεται στους/στις μαθητές/τριες μέσω της γνωστικής σύγκρουσης στην οποία υπεισέρχονται.
Η μάθηση είναι οικοδόμηση της γνώσης που συντελείται στο πλαίσιο της κοινότητας της ομάδας μέσω των συζητήσεων και της αλληλεπίδρασης.
Η γνώση είναι δυναμική, μεταβαλλόμενη.
Η γνώση συσχετίζεται με τις εμπειρίες της καθημερινής ζωής, τη διεξαγωγή μικρών ερευνών.
Δίδεται έμφαση στην πολυπλοκότητα, στη δημιουργικότητα, στην ανοιχτή σκέψη.
Η διδασκαλία στηρίζεται σε πειράματα με απλά υλικά (πειράματα επίδειξης από τον/την εκπ/κό ή/και πειράματα με την εμπλοκή μαθητών/τριών σε ομάδες) ή/και προσομοιώσεις πειραμάτων (βάσει λογισμικών)
Η μάθηση αποδεικνύεται από την εφαρμογή των γνώσεων στην επίλυση προβλημάτων της καθημερινότητας