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TEORIA DE JULIAN ROTTER image, image, image, image, image, image, image,…

- - - - Es la importancia que el sujeto concede a una determinada consecuencia de su acción.
    - - Como su nombre lo indica, es aquello que el sujeto espera que suceda como consecuencia de su desempeño.
    - - Se refiere a cómo un sujeto percibe la situación o contexto en que va a manifestar un desempeño. Una niña que suele recitar sin ningún problema un poema ante sus padres, al hacerlo en un acto cultural, lo olvida, porque la situación psicológica es diferente.
    - - Se refiere a la base biológica y genética que hace posible un determinado aprendizaje. Puedo enseñar a bailar a un perro (o a hacer algo que nosotros llamamos bailar) pero no puedo enseñarle a tocar el piano, ni puedo enseñarle a leer, porque el ya nació sin ese potencial”.
- - - - A menudo se desempeñan mejor en las tareas cuando se les permite trabajar a su propio ritmo
      - Por lo general, tiene un fuerte sentido de autoeficacia
      - Tienden a estar menos influenciados por las opiniones de otras personas.
      - Tienden a trabajar duro para lograr las cosas que quieren.
      - Es más probable que asuman la responsabilidad de sus acciones
      - Se sienten seguros frente a los desafíos.
      - Tienden a ser físicamente más saludables.
      - A menudo lograr un mayor éxito en el lugar de trabajo.
    - - Culpan a las fuerzas externas por sus circunstancias.
        
        Cualquier posibilidad de éxito se basa en la suerte.
        
        No creen que pueden cambiar su situación mediante sus propios esfuerzos.
        
        Se sienten desesperanzados o incapaces de afrontar situaciones difíciles.
        
        Son más propensos a experimentar impotencia aprendida.