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La literatura infantil en la escuela primaria
Acciones creativas es el espacio donde el alumno puede crear no solo literatura sino todo arte que pueden presentar en fiestas escolares y no como ejercicio como un ejemplo se sugiere que cuando empiecen una lectura tengan el lugar ambientado en relación a el cuento como por ejemplo el canto de la cigarra pueden ir a un lado verde dentro de colegio y empezar con la lectura así como también el docente tiene que ya conocer el cuento y los términos para resolver las dudas de los niños como así el nombre científico de la cigarra.
El personaje principal valora la unidad y el valor que le concede la música como arma de combate. El cuento expresa los sentimientos, valores e ideas del autor. Se aprecian recursos literarios como personificación, metáfora e hipérbole. El maestro propone la realización de caricaturas para los personajes, monta un obra de teatro adoptando el cuento , juegos co rporales , etc.
El docente se caracteriza por su constante preparación
Promueve al estudiante conocimientos, formando actitudes correctas, educando a gusto ante lo bello y divertirse como parte de su educación.
La literatura revela funciones a través de sus obras, estas son: estética, ética, social, cognitiva, comunicativa.
Para el trabajo de la literatura infantil es necesario que el docente lea correctamente y aplique el dominio de su mecánica.
La literatura presenta amplias posibilidades de juegos y actividad vital para la edad infantil.
Potencialidad estética, dirigida a la formación del gusto
Potencialidad ética para la formación de valores morales, se relaciona con la función formativa
La literatura infantil engloba mucho más que la lectura de libros, su objetivo es poder desarrollar la imaginación y las emociones del niño. ... En pocas palabras, se puede decir que la literatura infantil es importante ya que contribuye al desarrollo social, emocional y cognitivo del niño.
Potencialidad expresiva, da acceso a la palabra y, con ello, se relaciona con la función expresiva.
Potencialidad para el desarrollo de la imaginación, que se relaciona con la función utilitaria
Potencialidad gnoseológica, de adquirir conocimientos y recordar otros, se relaciona con la función gnoseológica
El docente debe conocer las obras literarias para la orientación, la comprensión y la guía a los estudiantes.
Potencialidad para la recreación, que se relaciona con la función lúdicra
Preparación de las condiciones para el trabajo con la literatura infantil: este momento es vital, comienza con el estudio del diagnóstico del escolar para conocer sus gustos y parte de sus características psicopedagógicas
Lectura, narración o dramatización del texto (si está preparada previamente o coordinada con un grupo de teatro para niños), asumiendo los géneros lírico, épico y dramático, con sus formas genéricas
La Batalla de Ideas fue impulsada en el 2000 en Cuba donde centra su atención en la Educación y elevación del nivel cultural de todo el pueblo .
La Editorial Libertad fue concebida para estimular la lectura en todas las edades y promover las obras de autores cubanos y extranjeros.
Esto significó vida en los hombres como fuente de conocimiento y placer .
Sé creó La Feria Internacional del Libro que trascendió las fronteras cubanas donde las familias y niños disfrutaban de este suceso ya que en este país no lo ven como derecho que el hombre deba leer.
Apesar de ello , existe númerosos proyectos culturales, Festivales de Lectura , Narración Oral, Teatro para Niños , El Trabajo con Bibliotecas Escolares y Públicas , lo que hace que se eleve el gusto por la lectura .
Sé creó todos estos programas apesar de estar en un país donde los derechos son limitados solamente para tener un propósito enriquecer sus valores , tratar de construir un mundo diferente , cultivar lectores que vean este mundo como ciencia donde un buen libro pueda darte buenas ideas .
INTEGRANTES-G7
Melo Ramón Natalia
Huidobro Alex
Ruiz Salcedo Kathleen
Cardenas Wong Milagros
Pando Quiñones Lucero
Suarez Gonzales Arleth
