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ACTIVIDADES RECTORAS, PALABRAS DESCONOCIDAS
Entorno
Contexto
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ACTIVIDADES RECTORAS
JUEGO
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Reflejo de la cultura, la sociedad
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Existe placer no solo al representar la realidad, sino también al modificarla según los deseos.
ARTE
Las experiencias artísticas no pueden verse como comportamiento separados, sino como las formas de habitar el mundo propias de estas edades.
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Potencia capacidades como: cuestionarse, palpar y comprender aquello que pasa a su alrededor por los sentidos.
EXPLORACIÓN DEL MEDIO
Los niños y las niñas llegan a un mundo construido al que necesitan adaptarse y que los necesita para transformarse.
El medio esta compuesto por aspectos físicos, biológicos, sociales y culturales.
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Implica un proceso de construcción de sentido acerca de lo que pasa en el mundo y de lo que significa ser parte de él.
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LITERATURA
El jugar con las palabras, descomponerlas y explorarlas es una manera de apropiarse de la lengua
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No solo hace referencia a obras escritas, sino también a la tradición oral
Sonora, nutre, envuelve, arrulla
Riqueza y herencia cultural del repertorio oral (arrullos, rondas, canciones, cuentos, juego de palabras, relatos y leyendas)
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Convierte a los infantes en poetas, pues tienen la capacidad de asombrase con las palabras y de experimentarlas. :
Medio para descubrir nuevas estructuras del lenguaje que se vinculan de con la vida emocional de los niños y las niñas.
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GRUPO 4
Luisa Rodríguez
Angie Correa
Johanna Ramírez
Lina González
Paula Trullo
Laura Higuera
María Sánchez
