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LOS PROCESOS FORMATIVOS DE UN INTERVENTOR EDUCATIVO DE LA UPN
Metodología de la información
Trayectoria de formación de interventores educativos
Aquí se registran la necesidades y los procesos que se requieren para habilitar a estos estudiantes como interventores sociales
cuenta con cinco líneas de investigación, acción. fuera de la curricula oficial
El papel de la tutoría para el desarrollo de proyectos de intervención educativa
Impacto de las intervenciones en el contexto socio-económico
Orienta trabajos de registro, análisis, sobre las condiciones sociales, culturales y económicas.
Pone atención al trabajo con académicos que orientan conceptual y metodológicamente a interventores educativos
Proyecto de intervención del alumnado
Nutre los registro y experiencia de las tres anteriores en virtud de que se sistematiza los recursos conceptuales
procesos de identidad y educación emocional de los interventores educativos
Se observan los requerimientos de formación para consolidar sus competencias profesionales
El trabajo grupal y el aprendizaje cooperativo
El aprendizaje cooperativo es una herramienta fundamental, para modificar y construir un tipo de interacción social que promueva las aptitudes, destrezas y conductas.
Contexto social
La intervención educativa propone un cambio social, la vinculación con el ámbito de la educación para jóvenes y adultos
El trabajo de apoyo en salud emociona
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Estos apoyos extracurriculares se han conformado como uno de los elementos claves en la formación de los interventores educativos
Metodología de la intervención
Es central iniciar con el diagnostico socioeconómico, demográfico y cultural. es necesario hacer una buena ubicación no solo del contexto, sino de las características de la población a intervenir