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Expresión oral, Plurigestionada, Autogestionada, Psicología humanista,…
Expresión oral
Ampliar la expresión del alumno, menos enseñanza gramaticalista
Situaciones para trabajar en clase
Comunicación en ámbito social
Parlamentos, exposiciones, debates públicos, reuniones, discusiones
Nuevas tecnologías
Teléfono, radio, televisión
Situaciones académicas
Entrevistas, exámenes orales, exposiciones
Necesidades de la lengua
Énfasis en situaciones singulares
Desarrollar destrezas sociales
Interacción en equipo
Situaciones comunicativas
Singulares
Solo está el papel de emisor
Discurso político, exposición magistral, canción grabada
Duales
Dos interlocutores
Llamada telefónica, dialogo entre amigos, entrevista
Plurales
Tres interlocutores o más
Debate en clase, conversación de amigos
Conocimientos
Dominio del sistema de la lengua y cultura
Gramática, léxico, morfosintaxis, estructura de la comunicación, modelos culturales
Habilidades
Comportamiento en los actos de comunicación
Adaptarse al tema, adecuar el lenguaje, etc
Nivel de explicación
Grado de detalle y explicación
Confirmación de comprensión
Confirmación de la comprensión del mensaje
Actúan en niveles de intercambio verbal
Comunicaciones humanas
estructuradas
Por la repetición y experiencia de interlocutores
Rutinas
Varían entre comunidades lingüísticas
Estrategias de comunicación
Aprovechar la palabra
Reconocer cuando tomar la palabra
Tomar la palabra en momento correcto
Dar la palabra al otro
Indicar que se hablará
Microhabilidades
Planificar el discurso
Conducir el discurso
Negociar el significado
Producir el texto
Evaluación
considerar
Corregir errores importantes
Autocorrección y colaboración entre compañeros
Decir errores, no corregirlos
Corrección y fluidez
Plurigestionada
necesita
Interacción y colaboración
Autogestionada
necesita
Preparación y autorregulación del discurso
Psicología humanista
estima
El alumno y sus emociones, características y personalidad
por lo tanto
Adquirir lengua debe ser también, para expresar su personalidad
Ejercicios
Dramas, escenificaciones, juegos de rol, historias, cuentos, sonidos, dar instrucciones, solución de problemas, exposición, improvisación, video, debates, etc.