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DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD - Coggle Diagram
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
conceptos básicos
es necesario diferenciarlo
Autoimagen
es
cuadro mental de si mismo
ayudan
sirven para revisar y corregir
los comportamientos de
uno mismo
Autoeestima
es
reconocimiento de capacidades
que
nos hacen sentirnos valiosos
Autoconcepto
es
construcción psicosocial que cada persona
formada
por la cociedad
la cual
ajustada a la realidad de quien la elabora
construye
en diferentes entorno
Familia
caracteriza
es el lugar principal de socialización, de educación y de aceptación de uno mismo
El niño debe sentir el amor
a pesar
cualquier conducta inadecuada que haya tenido
clima de calidez, afectividad y apoyo emocional
Lenguaje y comunicación
influye
de lo que oye, le dicen y de esos mensajes repetitivos
las expresiones, tanto físicas como verbales, actúan como un canal afecto-amoroso
los padres que usan más comprensión y apoyo en la crianza tendrán más altos niveles de comunicación
Instituciones académicas
actuan
es fundamental a la hora de fomentar en los niños una autoimagen
La comunicación y la educación van conectadas con el constructo familia- niño- sociedad
permitirá la dialéctica entre las áreas de comunicacion
Rendimiento académico
algunos comentarios como
despectivos de padres, profesores y compañero
crean un autoconcepto nocivo
la autoestima
se constituye
núcleo de la personalidad
Nos ayuda a superar dificultades personales
Nos hace más responsables
Aumenta la creatividad
Determina la autonomía personal
Posibilita una relación social saludable
Garantiza la proyección futura de la persona
frases adecuadas para generar una autoestima
algunas son
Sabes que te quiero mucho
Te felicito
Qué sorpresa me has dado
Si necesitas algo te ayudo
Sé que lo harás
Muy bien, has sido capaz de hacerlo
Yo sé que eres bueno, no dudo de tu buena intención
Así me gusta, lo has hecho muy bien
Estoy muy orgulloso de ti
No te preocupes, la próxima vez lo harás mejor
fomento de la autoestima
s través de estos pasos
Favorecer la madurez individual
Poner atención a la propia actitud y al propio comportamiento
Dedicar un tiempo de juego y conversación por separado con cada uno de ellos
Observar con detenimiento las características del niño
Diferenciar el potencial de cada niño
Animar a cada uno a desarrollar ese potencial (a través de diversas actividades
Ayudarles a sentirse especiales en algo
Nunca aplaudir más las habilidades de uno que de otro
Apreciar los progresos que consigan, pero nunca comparar los de uno con los el otro
Dispensar afecto y cariño de forma incondicional
Valorar sus cualidades
Apoyarle siempre que algo vaya mal
Incentivar el desarrollo de las responsabilidades
Dejar que tome decisiones y resuelva problemas
Darle libertad para que tome riesgos
Reforzar sus conductas positivas
Poner límites claros y enseñarles a prever las consecuencias
Ser consistente en la transmisión de reglas familiares
No engañar