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Ciencias que se relacionan con la comunicación - Coggle Diagram

- - - - Es aquella que tenemos con nosotros mismos en donde pensamos ideas, sentimientos y deseos, sin embargo, estos no son transmitidos inmediatamente.
    - - Es aquella que se realiza con dos o más personas e inclusive esta genera otros tipos de comunicación (grupal, direccional, organizacional, etc.). Esta es indispensable en nuestra vida cotidiana.
    - - Es aquella que se tiene simultáneamente junto con los medios masivos de comunicación, depende de la tecnología para poder proyectar o transmitir (programas de televisión, programas de radio, películas, etc.)
    - - Es aquella que utiliza la mente con el afán de intervenir y dejar en claro el mensaje que queremos elegir, además de llamar la atención, esta se baja en la motivación, autoestima, ganas de deseos y manipulación de masas.
- - - - La antropología estructuralista es una de las principales corrientes antropológicas que consideraba que los fenómenos sociales podían ser analizados como sistemas de signos o símbolos. El antropólogo francés Claude Lévi-Strauss, es uno de los máximos referentes, quien consideraba que en todas las culturas existían estructuras profundas y no mutables, basándose en las evidencias de los hechos de que en la mayoría existen términos que hacen referencia a conceptos opuestos.
    - - El enfoque estructural funcionalista es un análisis macro sociológico, con un amplio enfoque en las estructuras sociales que la sociedad forma en su conjunto. Los orígenes de esta corriente se remontan a los trabajos de Émile Durkheim.
    - - El funcionalismo se basa en la idea que todos los elementos de una sociedad tienen alguna función con valor en esa sociedad en la que se desarrolla y que cada uno juega su rol la manera que tenemos de interactuar con nuestros medios, las conductas que tenemos cada individuo y todos los efectos que pueden causar nuestros entornos, es sobre todo lo que se estudia en el funcionalismo se considera a Augusto Comte como el padre o fundador del funcionalismo.
- - - - • Participación
      - • De una idea específica formamos participación.
      - • Formamos la retroalimentación comunicativa.
      - • Libre pensamiento.
      - • Interpretación individual del mensaje.
      - • Pensamiento Crítico
      - • Enlace universal.
      - • Intercambio global de conceptos
      - • Resultados generales
      - • Originalidad de las cosas.
- - - - Emotiva (expresiva), metalingüística, poética (estética), fática (contacto), apelativa (conativa), representativa, referencial (denotativa)
    - - Recíproca, unilateral, interpersonal, colectiva, privada, pública, lingüística, extralingüística, oral, audiovisual, visual.
    - - Son ciertas características o peculiaridades fonéticas,
        sintácticas o léxicas que deja una lengua a otra que la sustituye.
    - - Emisor, código, mensaje, canal, receptor, referente, contexto.
- - - - Desarrolla una serie de problemas lógicos de significación, estudia la relación entre el signo lingüístico y la realidad. Las condiciones necesarias para que un signo pueda aplicarse a un objeto, y las reglas que aseguran una significación exacta.
    - - Intenta explicar por qué nos comunicamos, y cuál es el mecanismo psíquico que se establece entre hablante y oyente durante este proceso.
    - - trata de la codificación y decodificación de los contenidos semánticos en las estructuras lingüísticas. Estudia la estructura de las formas léxicas, la estructura de las expresiones y su relación con sus referentes, así como los mecanismos mentales por los cuales los individuos atribuyen significados a las expresiones lingüísticas. Asimismo, estudia el cambio de significado o cambio semántico (semántica histórica).