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Teoría de Instituciones Educativas Contemporáneas - Coggle Diagram
Teoría de Instituciones Educativas Contemporáneas
. Introducción a la Educación
pedagogía
es un conjunto de saberes que se ocupan de la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano. Es por tanto una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerlo y perfeccionarlo.
Concepto de educación
es un proceso permanente e integral de interacción mediante el cual hay un aprendizaje individual y grupal. Educación es un proceso formativo, que prepara para asumirconocimientos y orienta hacia una visión crítica y transformadora.
Concepto de educación
Educación formal:
El aprendizaje formal es intencional desde la perspectiva del alumno.
Educación informal
puede ser intencional pero, en la mayoría de los casos, no lo es (es fortuito o aleatorio).
Educación no formal
es intencional desde la perspectiva del
alumno
El sistema Escolar
Evolución del sistema escolar
El sistema Educativo se fundamenta en finalidades, organización y estructura propias para desarrollar el currículo que diseñe, desde una concepción más amplia, el sistema educativo abarca no sólo a la escuela sino a todos los medios sociales que influyen en la educación.
Fundamentos del Sistema Escolar
Los primeros sistemas de educación masiva surgieron en la segunda mitad del siglo XIX en
varios países de Europa y de los Estados Unidos de América. Desde entonces se afirmó el principio de que la instrucción pública era responsabilidad del Estado y no de las iglesias. En 1870 se aprobó la Ley Forster en Inglaterra, creando un sistema estatal de escuelas, patrocinado por iglesias y juntas escolares.
El sistema Escolar panameño
Fomento de la democratización de los servicios educativos.
• Atención prioritaria al mejoramiento de la calidad de la educación.
• Búsqueda de una planificación y gestión moderna, descentralizada y eficiente.