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La Inclusión como base de la educación del Siglo XXI: EDUCACION VIRTUAL…

- - - - instrumentación avanzada
        
        Satélites
        
        Microcomputadores
        
        Fibra óptica
        
        Cableado
        
        Software
      - Simplificación de tareas
- - - - Sus programas de revisan continuamente
      - Materiales de enseñanza más reducidos
      - Los materiales de teorías conductivas permanecen
    - - Uso de ordenadores
        
        Se presentó dentro de un modelo pedagógico totalmente acorde al que se estaba llevando a cabo en la mayoría de las escuelas enfatizando el modelo de aprendizaje individualizado.
      - Textos de enseñanza programada
        
        Utilizados principalmente por personas que participaban activamente de los procesos educativos regulares
        
        Modelos complejos y variados
      - Tecnología multimedia
  - - - Deben permitir permitan al aprendiente la transformación de su cotidianeidad
        
        Experiencias innovadoras
        
        Análisis
        
        Construcción y transformación de propuestas virtuales
    - - Tecnologías llenas
        
        Contienen información para ser transmitida a los alumnos y están dirigidas a enseñar contenidos.
        
        Son asistidas por ordenador
      - Tecnologías vacías
        
        Pueden aceptar cualquier tipo de contenido y que están diseñadas para permitir a los estudiantes explorar y construir significados por sí mismos. No predeterminan unos contenidos y secuencias instructivas previas.
        
        Los autores constructivistas trabajan en el diseño de este tipo de entornos de aprendizaje
        
        Favorecen el
        
        Desarrollo de las habilidades cognitivas a los aprendientes
        
        Permiten a los usuarios controlar sus avances
        
        Se puede graduar el aprendizaje
        
        Interactuar con otros usuarios tanto sincrónica como asincrónicamente
        
        Desarrollo de simulaciones simples
    - - Interacción a diferentes niveles
      - La inclusión puede verse afectada por su costo
        
        Cuando los grupos sociales a los que se hace referencia tienen serias dificultades de accesibilidad
        
        Reduce la calidad de la educación
      - Es más compleja de lo que muchas veces pareciera
      - La tecnología ofrece en la actualidad diversos escenarios de formación y por lo tanto genera una serie de investigaciones sobre los procesos de aprendizaje que se basen en modelos no necesariamente presenciales y colaboraciones virtuales.
      - Facilita los procesos de los aprendientes