Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การจัดการเรียนการสอน ยุคดิจิทัล - Coggle Diagram
การจัดการเรียนการสอน
ยุคดิจิทัล
การเรียนร่วมโดยใช้โครงสร้างซีท
(SEAT Framework)
โครงสร้าง
E สภาพแวดล้อม
สภาพแวดล้อมทางกายภาพ
บุคคลที่เกี่ยวข้องในสภาพแวดล้อมของเด็ก
A กิจกรรมการเรียนการสอน
การบริหารจัดการหลักสูตร
แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล
แผนการสอนเฉพาะบุคคล
การตรวจสอบทางการศึกษา
เทคนิคการสอน
การรายงานความก้าวหน้าของนักเรียน
การจัดกิจกรรมการสอนนอกห้องเรียนและชุมชน
การประกันคุณภาพ
การรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษเข้าเรียน
การจัดตารางเวลาให้บริการสอนเสริม
S นักเรียน
กลุ่มที่ 1 เตรียมความพร้อมนักเรียนทั่วไป
กลุ่มที่ 2 เตรียมความพร้อมนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ
T เครื่องมือ
งบประมาณ
กฎกระทรวง
นโยบาย
เทคโนโลย
สิ่งอำนวยความสะดวก
บริการ
ระบบการบริหารจัดการ
ตาราง
สื่อ
ครูการศึกษาพิเศษ
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
หลักการ
หลักการกระจายอำนาจการศึกษาและหลักการ
บริหารแบบมีส่วนร่วม
ปัจจัย
หลักการกระจายอำนาจ
หลักการมีส่วนร่วม
หลักการคืนอำนาจจัดการศึกษาให้ประชาชน
หลักการบริหารตนเอง
หลักการตรวจสอบและถ่วงดุล
การศึกษาทางไกล
ความหมาย
การเรียนการสอนที่ผู้เรียนและผู้สอนอยู่ไกลกัน ใช้วิธีการถ่ายทอดเนื้อหาสาระและ
ประสบการณ์โดยอาศัยสื่อประสมในหลายรูปแบบ
ความสำคัญ
เป็นการเพิ่มทางเลือกในการกระจายโอกาส และยกระดับการศึกษาของผู้เรียน
เป็นตัวการเปลี่ยนแปลงที่เข้าถึง ตัวบุคคลได้อย่างหลากหลายและกว้างขวาง
ช่วยสร้างความเสมอภาคในการเข้าถึงบริการทางการศึกษา
ช่วยลดภาระของครู
องค์ประกอบ
ผู้สอน
การจัดระบบบริหารและบริการ
การติดต่อระหว่างผู้เรียน
การควบคุมคุณภาพ
ผู้เรียน
ข้อดิี
ได้เรียนกับผู้สอนที่มีความเชี่ยวชาญในเนื้อหานั้น
บันทึกคำบรรยายหรือการสอนนได้โดยสะดวก
ไม่จำเป็นต้องเดินทางมายังสถานศึกษา
ตอบสนองความต้องการในการแสวงหาความรู้ของบุคคลได้
ข้อเสีย
ผู้สอนและผู้เรียนอาจไม่ได้พบหน้ากันทำให้ไม่สะดวกในการเรียน
ผู้สอนต้องใช้เวลามากในการเตรียมการสอนทั้งด้านเนื้อหาการใช้โปรแกรม
การถามและตอบปัญหาบางครั้งไม่เกิดขึ้นทันที
ผู้สอนไม่สามารถควบคุมชั้นเรียนได้
ผู้เรียนต้องรู้จักควบคุมตัวเองในการเรียน
รูปแบบการเรียนรู้
การเรียนรู้แบบใช้คำถาม
การสอนแบบซิปปา
การสอบแบบโครงงาน
การเรียนรู้แบบแบบใช้ปัญหาเป็นฐาน
การเรียนรู้แบบค้นพบ
การเรียนรู้แบบนิรนัย
การเรียนรู้แบบอุปนัย
การสอนแบบอภิปราย
การสอนแบบสืบสวน
การสอนแบบแบ่งกลุ่มทำงาน
การสอนแบบหน่วย
การสอนแบบแสดงบทบาทสมมติ
การสอนแบบวิทยาศาสตร์
การสอนแบบบรรยาย
การสอนแบบทดลอง
การเรียนรู้แบบศึกษาด้วยตนเอง
การสอนแบบโซเครติส