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DOCENCIA Y DIDÁCTICA DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA - Coggle Diagram
DOCENCIA Y DIDÁCTICA DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
El docente actor principal de la aplicación de las reformas curriculares
se requiere dominio
los contenidos
las actividades para planeación
la metodología de competencias
la evaluacion del proceso de aprendizaje
Además se requiere
un formador de adolescentes
despliegue pensamiento crítico y valores
compromiso con el mejoramiento de su entorno
competencia para la prevención de riesgos
postura ante situaciones críticas
Perfiles docentes y estándares para la formación docente en México
naturaleza de la FCyE
sujetos autónomos, con capacidad crítica y
con competencias para desarrollar en el alumnado
el juicio moral y el pensamiento crítico; para
fortalecer en ellos los factores de protección de
riesgos, la identidad, la autoestima y la asertividad;
para formar ciudadanos conscientes de sus
derechos, participativos, respetuosos de la ley, de
la diversidad y de la dignidad humana
Escuelas Normales
desarrollar conocimientos y habilidades
Rasgos de un posible perfil docente
Capacidad de
organizar una
experiencia
educativa
problematizadora
y crítica
Rasgos de un posible perfil
del docente de FCyE
Aplicar una
pedagogía de la
ternura y crear
un clima
socioafectivo
Promover el
desarrollo
moral
autónomo del
alumnado
Una didáctica para la vida
4 pilares de la educación
aprender a conocer
aprender a hacer
aprender a vivir juntos
aprender a ser
los 7 saberes fundamentales
Estilos didácticos para la FCyE
estilo abierto a la historia de la pedagogía
acción dialogante
estilo inteligente
oposición
sentido de formación integral
estilo consustancial
Recursos buenos para poner al servicio
coherentes con la dignidad de educandos y educadores
experiencia previa de los docentes
trabajo con dilemas morales