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TEMA 3 EDUCACION PARA LA SALUD ORAL - Coggle Diagram
TEMA 3 EDUCACION PARA LA SALUD ORAL
importancia de la educación para la salud
objetivos de la educación en salud oral
posibilidad
proponer
promoción
la comunidad
oportunidad
la educación
causas de ausencia o deficiencia de los programas de educación para la salud
el medico que se siente superior
estudiantes sin adiestramiento
medicina curativa
los médicos y odontólogos no conocen la salud en el área rural
pasos para preparar una charla educativa en salud
ser cortes y de palabra
estar relajados y hablar como con amigos
ser breve
animar a los participantes a hablar
lugar adecuado
escuchar las aportaciones
preparar cuidadosamente los modelos con los que se enseñara
realizar ensayos antes de presentar
orden de lo que se enseña
lista de personas interesadas
atención interés de lo que se enseña
realizar análisis del trabajo y del equipo de salud
fomento de la autorresponsabilidad del paciente y de la comunidad
educación para la salud
el individuo y la comunidad deben ser autorresponsabilidades para la salud
comunicacion entre el paciente y el odontologo
indicar al paciente que requiere tratamiento adecuado
promoción de la salud
promoción organizacional
economicos
ambientes que fomentan
favorecer su salud
comunicación entre personal de salud y comunidad
estar dispuesto a escuchar
estar dispuesto a aprender bajo una comunidad efectiva
causas para obtener resultados contrarios en la educación para la salud por el personal de salud
las persona escuchan y creen erróneamente haber entendido
las personas escuchan y entienden pero no se convence
las personas escuchan pero no entienden
regresan a su conducta anterior
el cambio de comportamiento como una meta educativa
los conocimientos
las aptitudes y la profesión
los colores
el nivel económico
ideas religiosas
la familia y los vecinos
la cultura
el lugar de residencia
medio de residencia
medio de transporte
las personalidades
nuevos roles para el personal de educación para la salud
pensar y actuar
tareas de colaboración
comunicación fluida y adecuada
educación para la salud y participación de la comunidad
comunicación del equipo de la salud el paciente
programas de educación
la educación es la solución de sus problemas de salud de la comunidad
métodos para mejorar la comunidad
métodos didácticos
la educación se imparte directamente
métodos socráticos
intercambio de conocimientos
el equipo de trabajo en el centro de salud
actividades educativas
físico, institucional, económico, centro de salud
objetivo del equipo de salud
mejorar la aceptabilidad del centro de salud
procurar que el
máxima comodidad
personal amable
el centro de salud tenga una imagen acogedora y limpia
consejos para visitar a las comunidades
aceptar invitaciones para visitas
a las visitas no ir solo dos son mejor que uno
visitar las áreas de influencia previo aviso
estar preparados para la atención del paciente
presentarse y explicar cual es su misión
oír el trastorno de los problemas
visitar las autoridades políticas
ofrecer cooperación
visitas a pueblos
recolección de información local
datos demográficos
datos geográficos
enfermedades frecuentes
instituciones estables, jardín de niños, club de madres, organizaciones indígenas y sindicatos
practica de la promoción
charlas para promocionar la salud
aprovechamiento del material didáctico existente
medios programas
y si no existe crearlos
métodos y medios auxiliares para la educación en salud
medios audiovisuales
demostraciones
interpretes
teatro y juegos de roles
discursos libres
títeres
charlas o exposiciones
radio televisión
lenguaje
hablar con el lenguaje lo mas sencillo posible y entendible
recomendaciones para el lenguaje
evitar generalizaciones
describir de manera secuencial como ocurren las cosas
usar frases activas e imperativas
utilizar textos de fácil comprensión
utilizar palabras comunes
evitar separar las palabras al final del reglón
utilizar frases sencillas
formar frases de 20 palabras
relaciones humanas
arte de hablar
relación con el paciente
vinculo con el paciente para convivir