Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Testnevelés és egészségfejlesztés - Coggle Diagram
Testnevelés és egészségfejlesztés
3.Fontossága:
Eredmények
pozitív hatással vannak a tanulók önértékelésére
Mozgás
stressz csökkentése
nagy- és finommozgások fejlesztése
mozgáskoordináció fejlesztése
testi tudatosság fejlesztése
egészségmegőrzés
Autizmus spektrumzavar
mozgásfejlődésük jelentős elmaradást mutathat
egyénre szabott elvárások
4.Nehézségek:
szenzoros ingerekre adott szokatlan válaszok (pl. a tornateremben, uszodában a zajok, fények, szagok) (
megoldás pl.:
függönyök, füldugó)
társas megértéssel kapcsolatos nehézségeik a csapatsportokban való részvételükben is problémákat okozhatnak (
megoldás pl.
: megszokott, állandó, nem túl nagy létszámú csoportok kialakítása)
5.Segítség:
egyénre szabott vizuális eszközök (pl. vizuális időmérő, az aktivitások sorrendjét és mennyiségét jelző ábrák)
1.Figyelembe kell venni:
tanulók adottságait
az átlagosnál gyakrabban előforduló mozgáskoordinációs zavarokat
testi fejlődési rendellenességeket
térbeli orientációs zavarokat (pl. irányok felismerésében, tartásában, stb.)
Hallássérült tanulóknál
A tehetséggondozás fontos területe is lehet, mert a jó adottságaikat fejlesztve a halló társakkal azonos teljesítményekre képesek.
2. Céljai:
fizikai munkavégzésre történő testi és pszichikai felkészítés
motoros képességek fejlesztése
fizikai kondíció növelése
egészséges életre nevelés
versenyhelyzetek megteremtése (pl. sorversenyekkel, csapatjátékokkal)