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Teoría de las inteligencias múltiples - Coggle Diagram
Teoría de las inteligencias múltiples
Para considerar esta teoría sigue los siguientes criterios:
Hay personas que en unas inteligencias rinden de manera normal y en otras destaca por encima del resto.
A los individuos que sufren enfermedades o accidentes se les reduce un tipo de inteligencia.
Cada una de las inteligencias sufre un patrón evolutivo distinto.
Hay hallazgos que demuestran la existencia de distintas inteligencias.
Hay investigaciones que demuestran que cada inteligencia opera de forma distinta.
Cada inteligencia posee una serie de componentes centrales que dirigen las actividades donde esa inteligencia se implica.
Cada una tiene su propio sistema de símbolos.
Establece que:
Cada persona posee todas las inteligencias.
Puede desarrollarse o entrenarse.
Existen diferentes formas de ser inteligente.
A medida que desarrollamos más inteligencias nos volvemos más competentes en la vida
Inteligencia musical
Es la habilidad para aprender todo lo relacionado con la música
Se encuentra en el hemisferio derecho
Se caracteriza en niños que les llama la atención los sonidos.
Inteligencia cinestésica
Sirve para resolver problemas con el cuerpo
Característica de bailarines, atletas, cirujanos
Se encuentra en la corteza motora
Se caracteriza en niños que juegan representando situaciones cotidianas, les gusta trepar, jugar a las luchas, hacer carreras etc...
Inteligencia lógico-matemática
Se usa para resolver problemas mediante la deducción, la observación, los patrones etc...
Se encuentra en el hemisferio derecho
Se caracteriza en niños que buscan y coleccionan cosas, tienen un círculo de amigos muy cerrado, se alteran con facilidad cuando se alteran las reglas de un juego
Inteligencia lingÜística
Es la habilidad de utilizar el lenguaje oral y escrito de manera muy competente
Se encuentra en el Área de Broca del cerebro
Se caracteriza en niños que buscan a los maestros para contarles historias de los demás, cuando inventa excusas, cuando prefiere hablar con los niños en vez de jugar
Inteligencia espacial
Es aquella habilidad para percibir y manipular la información visual y espacial
Localizada en el hemisferio derecho
Se caracteriza en niños que se imaginan distintas utilidades para los objetos que encuentra,les gusta hacer formas, dibujar en la arena
Inteligencia interpersonal
Es la habilidad para tener cierta sensibilidad para empatizar con los demás
Se localiza en los lóbulos frontales
Se caracteriza en niños que inician los juegos, juega con niños más mayores que él, selecciona quien puede o no puede jugar
Inteligencia intrapersonal
Es la habilidad para conocer los aspectos internos de su persona
Se localiza en los lóbulos frontales
Se caracteriza en niños que cuidan a los más pequeños, suelen jugar solos, evita las peleas
Inteligencia naturalista
Es la capacidad para conectar con el mundo natural
Se caracteriza en niños que se fijan mucho en el entorno, recoge basura, le gusta mucho jugar con la tierra.