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Los valores y las valoraciones en la educación :star:, Rugarcía Torres,…
Los valores y las valoraciones en la educación :star:
formación de valores
la definición de valor es relativa
algo o alguien a quien dedicar la vida
forma de ser
forma de vivir
habilidades y capacidades intelectuales
habilidades afectivas
decisiones éticas
actitudes y decisiones
valores personales
valores sociales
valores humanos
pensamiento crítico
pensamiento creativo
diálogo crítico
valores y actitudes
formación
Educación en valores
educar
habilidades de razonamiento
. situación socioeducativa
habilidades
reforzar actitudes
combatir actitudes
sociedad
explosión de conocimiento
Dinamismo tecnológico
globalización de mercados
Ambiente dañado
Democratización
Desigualdad social
Diagnóstico educativo
Programas extensos y no jerarquizados
El profesor es un mero transmisor de información
Procesos educativos no sustentados
Obstaculización del desempeño profesional
El maestro erudito
Método B. Lonergan
Atender
Entender
Juzgar
Decidir
Educación en valores hoy y mañana
posmodernidad
Perdida de sentido de la vida
Cambio interno del hombre
cambio de las estructuras sociales
Trabajar en valores con
hábitos de reflexión
Conceptos comprendidos cabalmente
habilidades desarrolladas
actitudes firmes
aprehensión de valores
formación crítica
cuestionar la forma de vida
reforzar actitudes
reforzar formas de ser
Aprender a vivir
juicios de valor
área intelectual
parte psíquica o afectiva
equilibrio interno
el testigo se acepta
credibilidad intelectual
credibilidad moral
deseo de valor
estimula la afectividad
recompensa
conciencia feliz
vida plena
bienes
particulares
alimento
descanso
seguridad
sociales
familia
universidad
empresa
humanos
paz
amor
justicia
experiencia afectiva
deliberación axiológica: bienes-valores
los valores, plan de estudios y otras cosas
estrategias
reducir temarios
pedagogía de los valores
reducir la carga académica
plan de estudios
métodos educativos
acercamiento intelectual y afectivo
método B. Lonergan
maestros
congruencia
diálogo crítico en clase
relacionar conceptos
.
formación docente
Diagnosticar problemas docentes
habilidades y actitudes conectadas con valores
Programas reuniones informales
Experiencias anteriores
evaluar el efecto educativo
comunidad educativa
congruencia con el ideario educativo
Rugarcía Torres, Armando (2005). Los valores y
las valoraciones en educación. México: Trillas
