Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Az érzékelés-észlelés és az értelem fejlesztése, a valóság kognitív…
Az érzékelés-észlelés és az értelem fejlesztése, a valóság kognitív birtokbavétele – A dologi, az emberi és a természeti világ jelenségeinek megértése
1. A valóság megragadásának segítése, a szenzomotoros funkciók fejlesztése
-
b) Az önindított, célirányos, akaratlagos mozgás elősegítése és annak következményei
-
-
-
-
2. A szemiotikai funkciók (a jelek és jelenségek értése és megértése) megjelenésének, a valóság ábrázolásának segítése
Az utánzás tanítása, utánzásra késztetés
-
-
A rajzolás elősegítése, a rajz fejlesztő hatása
-
A szóbeli (verbális) – vagy alternatív és augmentatív (szóbeli kommunikációt helyettesítő vagy kiegészítő) eszközökkel segített – önkifejezés
-
3. Az elemi gondolkodási funkciók fejlesztése- átmenet a ténylegesen elvégzett cselekvés és a csak fejben végzett értelmi műveletek szintje között
-
-
-
4. A konkrét műveletek és a formális műveletek konstrukciójának elősegítése, a cselekvések logikai struktúrájának kialakítása, a tér, az idő és a tartam, a sorozatok, halmazok elemi fogalmainak elsajátítása
anyag és a súly állandósága, és ismeretek a tömeg fogalmáról
-