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La evaluación auténtica centrada en el desempeño:una alternativa para…

- - - - Aprendizaje de: conceptos, procedimientos, actitudes y estrategias
        
        Puntuación numérica que permite evaluar (autoevaluar) procesos y habilidades
        
        Evaluación progresiva y, el ejercicio de reflexión y autoevaluación
- - - - Ver los distintos grados de calidad (progresiva), compartir con los alumnos (sentido y contenido),
        
        Usarla como recurso de evaluación y autoevaluación por pares, evaluar el producto final (individual/equipos)
- - - - Organizada entorno a actividades auténticas (relacionadas) de tal manera que existe una evaluación auténtica
- - - - Evaluación del desempeño en una tarea, lo que las personas hacen
        
        se trabajan de manera la cual se evalúan los
        trabajos que están dentro
        
        La evaluación es de carácter semi formal y
        eminentemente cualitativa
        
        Integran diversidad de trabajos que caracterizamos en el ámbito de aprendizaje experencial y vinculados a actividades de contextos reales (ensayos, trabajos, exámenes, reportes, etc)
  - - - Pueden adicionar imágenes, fotografía, video, sonido (nuevas tecnologías
        
        Elementos: Título/identificación, Contenido (menú, índice) Información (trabajos), Texto dirigido al observador, Respuesta del observador