Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Áreas de Intervención Psicopedagógica Conclusiones - Coggle Diagram
Áreas de Intervención Psicopedagógica Conclusiones
Una intervención psicopedagógica es de utilidad sobre todo en el área escolar
Permite al niño desarrollar habilidades, mejorar su comunicación, detener o evitar el aumento de deficits cognitivos, sociales o emocionales
la psicopedagogía pretende mejorar el sistema educativo
Genera metas, una mejor calidad escolar y de vida
La intervención y programas dirigidos a trastornos de calculo, lectura o escritura ayuda realmente a potenciar y evitar conflictos en el niño no solo en el ámbito escolar, sino también lo ayuda con actividades de su vida cotidiana
Es importante reconocer que la psicopedagogía realiza evaluaciones en varias áreas, lo que genera un mejor diagnostico para una mejor intervencion
Cognitiva:
atención/concentración, memoria, lenguaje, pensamiento, psicomotricidad y percepción.
Socio afectiva:
entorno familiar, escolar y dimensión personal.
Lectura y escritura:
calidad, velocidad, errores de la lectura y escritura, comprensión lectora.
Cálculo:
comprensión del lenguaje matemático, operaciones y resolución de problemas.
Creemos que esto puede ayudar a impulsar o generar aptitudes, mejores actitudes, habilidades y mejorar el área academia, laboral y personal.
referencias
Sanchiz, Ruiz. Ma. Luisa. (2009) Modelos de orientación e intervención psicopedagógica. CAP.6 España. Edita. Universitat Jaume
Nos parece importante el papel que se desempeña dentro de la psicopedagogía puesto que puede ayudar no solo a un individuo, sino también trabajar en conjuntos
La inclusión y adversidad es muy buena en estas áreas puesto que existen diferentes tipos de ayudas a alumnos con problemas que van desde áreas neuronales hasta problemas del comportamiento
La inclusión de varias diversidades ayuda también a el desarrollo socioemocional, cosa que es muy importante en el desarrollo personal de un niño, ya que este puede generarle confianza y las herramientas para comunicar sus necesidades
Algo que nos parece importante resaltar es que las intervenciones no van dirigidas solo al estudiante o sujeto, también van dirigidas a el ambiente donde se desarrolla eso, lo que puede mejorar o cambiar totalmente la motivación del alumno
Es importante el dar reconocimiento a la psicopedagogía puesto a que su expectativas de cambio no van dirigidas solo a un alumnado, si no también a fuentes que funcionan como variables en la educación, como puede ser los padres, los maestros, o compañeros
