Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
OKRs: ระดับอุดมศึกษา - Coggle Diagram
OKRs: ระดับอุดมศึกษา
3.ฝ่ายวิชาการและวิจัย
วัตถุประสงค์ข้อที่ 1 มีหลักสูตรให้ผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต มีปัญญารู้คิด สามารถประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะต่างๆ ในการสร้างสัมมาอาชีพ สร้างสรรค์วัฒนธรรม
-
-
-
-
-
-
วัตถุประสงค์ข้อที่ 3มีหลักสูตร และ กิจกรรมที่สามารถสร้าง”พลเมืองที่เข้มแข็ง” มีความตระหนัก และร่วมแก้ปัญหาสังคม สร้างโอกาส และมูลค่าแก่ตนเอง สังคม ประเทศ
3.1บุคลากรมีความกล้าต่อต้านการกระทำในสิ่งที่ผิด และให้คุณค่ากับความรู้ความสามารถโดยมีจำนวนครั้งในการทำผิดจริยธรรมของบุคลากรและนิสิตนักศึกษาลดลงจากปีที่ผ่านมา
-
-
4.ฝ่ายบริหารทั่วไป
-
-
-
-
-
-
2.1 มีช่องทางให้ผู้ปฏิบัติงานแต่ละฝ่ายแจ้งปัญหาในการทำงาน การเรียนการสอนและการบริหารจัดการโดยมีการจัดเก็บและจัดการข้อมูล
-
1) คณบดี
วัตถุประสงค์ข้อที่ 2 สร้าง“ พลเมืองที่เก่งและดี” ให้เป็นที่ประจักษ์และสามารถแก้ปัญหาสังคมการบูรณาการข้ามศาสตร์การสร้างสรรค์นวัตกรรม
ผลลัพธ์หลักข้อที่ 2.1 มีผลงานการแข่งขันของผู้เรียนที่ประสบความสำเร็จการแข่งขันหรือได้รับการยอมรับในระดับประเทศหรือระดับอาเซียนในสาขาของตนอย่างน้อย x โครงการ
ผลลัพธ์หลักข้อที่ 2.2 มีผลงานโครงการหรือนวัตกรรมเพื่อพัฒนามหาวิทยาลัยหรือชุมชนด้านสังคมหรือสิ่งแวดล้อมอย่างน้อย xx โครงการ
-
วัตถุประสงค์ข้อที่ 3 สร้าง“ พลเมืองที่เก่งและดี” ให้เป็นที่ประจักษ์และสามารถแก้ปัญหาสังคมการบูรณาการข้ามศาสตร์การสร้างสรรค์นวัตกรรม
ผลลัพธ์หลักข้อที่ 3.1 มีผลงานการแข่งขันของผู้เรียนที่ประสบความสำเร็จในการแข่งขันหรือได้รับการยอมรับในระดับประเทศหรือระดับอาเซียนในสาขาของตนอย่างน้อย Xx โครงการ
-
6) อาจารย์
-
วัตถุประสงค์ข้อที่ 2 ครูผู้สอนสามารถนำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนนการสอนและส่งเสริมการใช้ถจิทัลให้กับผู้เรียนเพื่อเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี
-
ผลลัพธ์หลักข้อที่ 2.2 มีการสอดแทรกความรู้การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีและการใช้ดิจิทัลในการสื่อสารทำงานร่วมกันให้กับผู้เรียนอย่างน้อยร้อยละ XX
-
-
2) ฝ่ายการเงิน
วัตถุประสงค์ข้อที่ 1การบริหารจัดการงบประมาณเพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษาการพัฒนาบุคลากรและการดูแลกิจกรรมการเรียนการสอนของผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพครบทุกด้าน
ผลลัพธ์หลักข้อที่ 1.2 มีการวางแผนและการใช้งบประมาณถูกต้องอย่างมีประสิทธิภาพโดยมีความคลาดเคลื่อนไม่เกินร้อยละ x
ผลลัพธ์หลักข้อที่ 1.3 สร้างความมั่นคงคุณภาพชีวิตต่อตนเองครอบครัวและสังคมโดยมีคะแนนการประเมินความสุขของนิสิตนักศึกษาและบุคลากรเกินร้อยละ XX
-
-
-
5) ฝ่ายบุคคล :
วัตถุประสงค์ข้อที่ 2 สร้างและพัฒนา“ บุคลากร” สามารถแยกแยะผิดถูกปฏิบัติตนตามสิทธิและหน้าที่ของตนโดยไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่นเป็นสมาชิกที่ดีของกลุ่มมีจิตอาสารักท้องถิ่นและประเทศ
-
ผลลัพธ์หลักข้อที่ 2.1 มีบุคลากรที่สามารถปฏิบัติตนตามสิทธิและหน้าที่โดยไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่นร้อยละ XX
-