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7下第2課日治時期的殖民統治與現代化 - Coggle Diagram

- - - - 日本人
        
        小學校
        比照日本學制
      - 台灣人
        
        公學校
      - 原住民
        
        番童教育所
        
        學習日語、強化認同、彌補勞動力
    - - 以實用為原則，偏重職業教育
      - 設置職業學校，也設置醫學校、國語學校，培養醫療人員和教師
        
        1915年，林獻堂等人集資成立台中中學校
    - - 1928年設置台北帝國大學，從事南洋相關研究
      - 為提供在台日人子弟深造機會
  - - - 職業婦女
        開始出現
- - - - 建設台灣需要資金，要強化殖民統治，積極推動台灣現代化
    - - 賣樟腦、菸酒、鴉片
      - 設置專賣局
    - - 人口普查
      - 舊慣調查
      - 土地與林野調查
    - - 發行台灣專屬貨幣
      - 推動南進政策時提供資金
    - - 修築公路
        
        1908年縱貫鐵路完工
      - 整建基隆港和高雄港
      - 設置郵局、電信局
  - - - 提供日本國內需求
      - 引進新式技術也改良品種
        
        1921年研發出蓬萊米
      - 興修
        水利措施
        
        八田與一建造的嘉南大圳規模最大
      - 提供資金和優惠吸引投資
        
        新式糖廠取代舊式糖廠
    - - 輕工業成長
      - 推動工業建設
        
        1934年的日月潭水力發電廠
        
        積極發展機械、金屬、化學等軍需工業