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Háfnio - Coggle Diagram
Háfnio
Como me defino como professor?
Aprendiz, em constante processo de evolução
Gosta da juventude, aberto às trocas com os estudantes
Busca superar lacunas em sua formação a partir das trocas com seus pares
Focado na busca de soluções para os desafios
Evita a mesmice, busca fazer diferente do como aprendeu
Precisa se sentir motivado e interessado no que ensina
Como eu defino e transito entre os usos das TIC?
Depende da aplicação
Depende do nível de domínio
Depende do contexto
Depende da posição do professor
Depende do suporte das TIC aos OA
Usos inovadores
Exige maior esforço
Permite ao professor se redefinir
Levam a resultados diferentes
Aplicada de forma diferente
Permite centrar a aprendizagem no estudante
Usos habituais
Exige menor esforço
É natural, comum, padrão, todo mundo usa
Usadas sempre da mesma forma
Sob domínio do professor
Como lido com os desafios?
Aceitando que não tem fórmula/receita
Pandemia
O que mudou?
Ausência de limites entre o espaço laboral e familiar
A preparação das aulas sem limites de tempo e espaço
A interação mais personalizada com os estudantes
Reprogramação do planejamento docente, considerando a estrutura tecnológica dos estudantes
Desenvolvimento de projetos integradores com maior compartilhamento entre os pares
Sente dificuldades para lidar com os alunos com NEE
Sente privilégio por conhecer as tecnologias (ex. Moodle)
Sente sobrecarga de trabalho
Sente que ficará como legado: produtividade das reuinões online e trabalhos administrativos
Buscando experimentar
Fazendo avaliação constante
Atuando de forma colaborativa e em rede com seus pares
Por que utilizo as TIC em minhas práticas docentes?
Estratégias para autodominar as TIC:
Buscar tutoriais
Fazer capacitação
Estratégias para usar as TIC com os estudantes
Estar condicionada ao nível de acesso dos estudantes
Estar condicionada a formação e orientação aos estudantes
Estar condicionada a avaliação dos objetivos alcançados
Estar condicionada ao perfil dos estudantes
Intenções
Personalizar a aprendizagem
Desenvolver competências e habilidades dos estudantes
Sair do lugar comum (mesmice)
Se automotivar e motivar os estudantes
Potencializar as práticas docentes
Como as TIC me ajudam a inovar?
Reconhecimento da Nova Ecologia de Aprendizagem
Trabalhar colaborativamente com os professores (projeto integradores)
Desenvolver gamificação
Conhecer e acompanhar os estudantes online e offline
Conhecer e acompanhar os estudantes online e offline
Permiter que os estudantes trabalhem colaborativamente
Direcionar o processo de ensino e aprendizagem (feedback)
Reduzir o tempo de resposta aos estudantes
Porque algumas práticas podem ser mais inovadoras?
Práticas destacadas: P3, P12 e P13