Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Les théories de l'apprentissage - Coggle Diagram
Les théories de l'apprentissage
Unité I : Behaviorisme
Séquence 2: Thorndike
Activité I.2.2
: Les lois d’apprentissage par essai et erreur
Activité I.2.3:
Applications de la loi de l'effet et la loi de l'exercice
Activité I.2.1:
Expérience du Thorndike
Activité d'évaluation
Séquence 1: Pavlov
Activité I.1.2
: le processus d’apprentissage Pavlovien
Activité I.1.3:
les lois du conditionnement classique.
Activité I.1.1:
Expériences du Pavlov
Activité d'évaluation
Séquence 3: Watson
Activité I.3.2
: Les conséquences des travaux de Watson sur l'apprentissage
Activité d"évaluation
Activité I.3.1:
le processus du conditionnement et déconditionnement
Activité d'évaluation sommative qui couvre toute l'unité d'enseignement.
Unité II : Constructivisme
Séquence 1: Approche constructiviste d'apprentissage
Activité II.1.3:
Le conflit cognitif
Activité II.1.1:
Les principes de base de l'approche constructiviste Piagetienne
Activité d'évaluation
Activité II.1.2:
Le mécanisme constructiviste
Séquence 2: Les stades de développement cognitif
Activité II.2.2:
Description de différents stades de développement cognitif
Activité d'évaluation
Activité II.2.1:
Le nom de chaque stade d'évolution individuell
Séquence 3: Constructivisme: apprentissage et enseignement
Activité II.3.2:
Rôle de l'enseignant et de l'apprenant
Activité II.3.3:
Les limites de la théorie constructiviste
Activité II.3.1:
L'implication du constructivisme en éducation
Activité d'évaluation
Activité d'évaluation sommative qui couvre toute l'unité d'enseignement.
Unité III :
Socioconstructivisme
Séquence 1: Théorie de Vigotsky
Activité III.1.2:
Le postulat socioconstructivisme
Activité d'évaluation
Activité III.1.1:
la zone proximale de développement
Séquence 2: Langage et pensée
Activité III.2.2:
Le rôle du conflit sociocognitif dans l'apprentissage
Activité III.2.3:
L'effet de la théorie de développement dans l’éducation.
Activité III.2.1:
L'importance du langage dans le domaine d'apprentissage
Activité d'évaluation
Séquence 3: L'apprentissage coopérant
Activité III.3.2
: Les conséquences de l'apprentissage coopérant dans l'enseignement
Activité d'évaluation
Activité III.3.1:
le concept d'apprentissage coopérant
Activité d'évaluation sommative qui couvre toute l'unité d'enseignement.
