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主題：波 班級：一年乙班 姓名：黃仲誠 座號：14 指導老師：黃日隆老師 - Coggle Diagram
主題：波
班級：一年乙班
姓名：黃仲誠
座號：14
指導老師：黃日隆老師
波的特性
物質的某處受到擾動時，則以擾動處為中心，將能量傳給鄰近的物質，使其依序做
同樣的振動，此種現象即稱為『波動』，或簡稱為『波』。
必須介質受到干擾後，才能引起波動。甲、傳遞波動的物質稱為介質。乙、水波的介質是水；繩波的介質是繩子；彈簧波的介質是彈簧；聲波的介質是空氣。
波傳播的過程，只有能量前進，介質則在原地附近振動，並不隨波前進。
傳播的過程中，波只傳送能量，傳送波形，不傳送物質(介質)。
波的種類
(1)波峰：波的最高點。
(2)波長：波峰和波峰間(或波谷、波谷間)距離。
(3)波谷：波的最低點。
(4)振幅：平衡點到波峰(或波谷)的距離。
(5)週期：振動一次所需的時間(單位：秒)
(6)頻率：平均每一秒鐘內所振動的次數。
(單位為次／秒，或赫茲，簡稱為赫，記為 Hz)
(7)振動一次產生一個波；一個波的振動過程中，介質振動 4 個振幅，而振幅代表能量。
(8)波速：波動每一秒鐘所移動的距離。
其他：
反射：反射波與入射波在相同介質，因此波速、頻率、週期相同。
穿透：不同介質中行進，頻率相同，波速大者波長大，波速小者波長小。
由於波動會部分反射，部分穿透，部分吸收，因此反射波或穿透波能量小於入射波
能量，因此振幅會減小。
心得：波的定義似乎是一種巧合，但如果我們從一個更大的角度看待問題，這似乎是一種不可避免的事實。在人類的歷史中，我們總是盡了一切努力想搞懂波的定義。要想清楚，波的定義，到底是一種怎麼樣的存在。阿拉伯曾說過一句意義深遠的話，不付諸行動的希望，有如不結果實的大樹。這句話語雖然很短，但令我浮想聯翩。馬克吐溫在過去曾經講過，構成生命的主要成分，並非事實和事件，它主要的成分是思想的風暴，它一生一世都在人的腦中吹襲。這段話令我陷入了沈思。世界上若沒有波的定義，對於人類的改變可想而知。
