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MODELO PEDAGÓGICO SOCIAL-COGNITIVO
Enseñanza
Se basa
Entorno social
Formación de pensamiento crítico
Limitaciones
Docente pierde su protagonismo
Por ser masivo dificulta la evaluación
No todos se adecuan a este modelo
Evaluación
Individual-colectiva
Dinámica
Aprendizaje
Desarrollo de habilidades
Genera trabajo colaborativo
Docente-estudiante
Guía-facilitador
Personaje principal
Autónomo-reflexivo
Tipo:Persona-sociedad
Crítico-Independiente
Colaborativa
Ventajas
Promueve pensamiento crítico
Los estudiantes generan conciencia de sus propios procesos mentales
Desarrollar la capacidad de decidir
Qué es importante o no
