Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การประเมินการปฏิบัติ - Coggle Diagram
การประเมินการปฏิบัติ
แนวคิดและความหมาย
ของการประเมินการปฏิบัติ
กระบวนการเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน
ผ่านการลงมือปฏิบัติจริงตามภาระงานที่ผู้สอนได้ออกแบบไว้แล้วนำข้อมูล
ที่ได้มาวิเคราะห์หรับพัฒนาผู้เรียน
ลักษณะสำคัญของการประเมินการปฏิบัติ
ภาระงาน
ประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้
ทักษะพิสัย
ทักษะทางสมอง
คุณลักษณะนิสัย
ผลงานหรือชิ้นงาน
สอดคล้องตามแนวปฏิบัติการวัด
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ความเป็นอัตนัย
กระบวนการปฏิบัติงาน
ขั้นตอนการประเมินการปฏิบัติ
1.กำหนดจุดมุ่งหมายของการประเมินการปฏิบัติ
2. กำหนดรายการทักษะ ความสามารถ
3. ออกแบบงานหรือภาระงานให้ผู้เรียนปฏิบัติ
4. พัฒนาเกณฑ์การประเมินการปฏิบัติ
5. เลือกวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลและเครื่องมือที่ใช้
6.จัดทำใบงานเพื่อชี้แจงการปฏิบัติงานอย่างชัดเจนและถูกต้อง
7.วางแผนและดำเนินการ
จุดแข็งและจุดอ่อนของการประเมินการปฏิบัติ
จุดแข็ง
วัดความสามารถที่ไม่อาจวัดโดยวิธีอื่นได้
เหมาะกับทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัย
จัดการเรียนการสอนได้ดีกว่าการใช้วิธีการทดสอบเพียงอย่างเดียว
ประเมินได้ทั้งกระบวนการและผลผลิตหรือผลงาน
ประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนให้มีความหลากหลาย
จุดอ่อน
ข้อจำกัดในการเลือกตัวอย่างเนื้อหา
ค่อนข้างใช้เวลานานและยากในการพัฒนา
การให้คะแนนมีความคงเส้นคงวาค่อนข้างทำได้ยาก
ในทางปฏิบัติอาจมีข้อจำกัดเกี่ยวกับปัจจัยต่าง ๆ