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DENTRO Y FUERA JUGANDO A DIFERENCIARNOS - Coggle Diagram
DENTRO Y FUERA JUGANDO A DIFERENCIARNOS
Construcción de la identidad personal
.
Es un procesos complejo , que no de pende de la persona en si, si no del entorno en el que se desarrolla .
Ejemplo :
Nacimiento
Uno nace totalmente dependiente a la madre , hay dependencia física y afectiva , esta tiene que cubrir nuestras necesidades para poder sobrevivir .
nacemos con reflejos arcaicos
succión
agarre
etc
pautas actuales
el llanto
el movimiento
la actitud corporal refleja de su TM
Ocasiona una respuesta de parte de la madre ya que lo sostiene y mueve , esto favorece a los vínculos primarios para la formación del psiquismo
ayudar a estimularlo mediante la presentación de objetos , estos ayudaran a la identificación y diferenciación entre el y su madre , entre el y el mundo
Construir una imagen propia e identificarse con ella
Para los niños con autismo :
Para ellos es complicados construir su propia imagen , ya que no perciben la unión de su cuerpo
La cara, la mano , el seno son objetos separados
Esta percepción es tan fragmentada que hace que el niño con TEA se sientan ajenos y extremadamente complicados con su cuerpo.
no poder construir su imagen corporal , es igual a no identificarse con los demás.
no podrá percibir a los demás
La unidad del yo corporal aparece a los 8-9 meses , esto se da por referencia a la imagen de la madre .
Ordenar la satisfacción que se obtiene del cuerpo
Desde que nacemos tenemos las sensaciones del placer y displacer las cuales percibimos a través del cuerpo .
En el caso de los niños con TEA :
Ellos presentan dificultades con las funciones tales como ,comer , hablar , controlar esfínteres ,no soportan los ruidos fuertes (sordera selectiva ), cierran los ojos , miran de reojo ,se sienten invadidos , amenazados.
Cuando almacenamos esta información , se crea la memoria originaria en la cual guardamos experiencias pasadas .
Acompañamiento en el proceso de construir su identidad como persona
Para sacar al niño de la soledad y favorecer la vinculación utilizaremos las siguientes medidas
Empatía , realizar actividades para que el niño nos reconozca y luego nos busque para jugar .
Podemos utilizar también a los mediadores corporales: como la mirada , la voz , los gestos .
Podemos utilizar juegos circulares ejemplo
te hago cosquillas y espero a que me mires, tomes mis manos y pidas mas .
Juegos de anticipación :por ejemplo una canción con movimientos , es decir termino yo y te toca a ti , nos turnamos
Los turnos y la limitación . es decir , ahora tu , sigo yo , procurando integrar objetos , juguetes fáciles de manipular etc
aAtravés de la escucha y la disponibilidad de la psicomotricista , y el dialogo que mantenga con el niño , lograremos construir procesos de subjetividad primaria.
