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Las/los educadoras/es
El/la educadora en Primera Infancia es capaz de…
Las/los educadoras/es
El/la educadora en Primera Infancia es capaz de desarrollar propuestas educativas a partir de la identificación de las necesidades y potencialidades físicas, afectivas, intelectuales y sociales de los niños y niñas desde el nacimiento hasta los tres años de edad
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Observación
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Reflexionar sobre ella para sacar conclusiones, actuar, planificar, etc. Intercambiar con otros esta reflexión.
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-Tener claro qué se quiere observar, ir poco a poco.
Llevarla a cabo sistemáticamente, estableciendo alguna
periodicidad para formalizarla.
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A modo de reflexión queríamos destacar que el rol cada uno lo construye respecto al recorrido que hace cada una. También todos los saberes académicos que adquirimos mediante nuestra vida académica. La construcción del rol depende de nuestros saberes, capacidades y empatía.
La construcción del rol es personal pero a su vez también colectivo.
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