Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DESARROLLO FISICO Y COGNOSCITIVO EN LA ADOLESCENCIA - Coggle Diagram
DESARROLLO FISICO Y COGNOSCITIVO EN LA ADOLESCENCIA
Adolescencia
Transición del desarrollo entre niñez y adultez
Construcción social
Siglo XX
Etapa diferenciada de la vida en el mundo occidental
Concepto inventado por la cultura
Época de oportunidades y de Riesgos
Oportunidades
Crecer física, cognoscitiva y socialmente
Autonomía, autoestima e intimidad
Riesgos
Altas tasas de mortalidad por accidentes, homicidios y suicidios
Inmadurez del cerebro adolescente
Pubertad
Proceso mediante el cual se alcanza la madurez sexual
Desarrollo Físico
Pubertad
Cambios biológicos notables
Hormonales
Luteinizante (LH)
Niñas
Niños
Foliculoestimulante (FSH)
Niñas
Inicio de la menstruación
Niños
Secreción de Testosterona y Androstenediona
2 Etapas
Adrenarquia
6 - 8 años
Liberación de andrógenos
dehidroepiandrosterona
Produce
Crecimiento de vello púbico, axilar y facial
1 more item...
10 años
aumenta
Gonadarquia
Maduración de órganos sexuales
ovarios (mujeres) aumentan producción estrógeno
Crecimiento de genitales, senos, vello púbico y axilar
Testículos (Varones)
aumenta producción testosterona
Crecimiento de genitales, masa muscular y vello corporal
Características sexuales
Primarias
órganos necesarios para la reproducción
Niñas
ovarios
Tropas de falopio
clítoris
Útero
vagina
Niños
testiculos
pene
escroto
vesiculas seminales
prostata
Secundarias
Signos fisiológicos e la maduración sexual que no involucran directamente órganos sexuales
Senos
Hombros anchos
Cambio de voz
cambio de textura de la piel
desarrollo muscular
1 more item...
Primeros signos de la pubertad
tejido de los senos y vello púbico en las niñas
aumento de tamaño de testículos en niños
estirón del crecimiento
aumento rápido de estatura, peso y crecimiento oseo y muscular
Signos de madurez sexual
Producción de esperma
espermarquia
primera eyaculación de un niño
Menstruación
Menarquia
Primera menstruación de una niña
Cerebro
Cambios espectaculares en las estructuras del cerebro
Involucran
Emociones
Juicio
organización de la conducta
autocontrol
Incremento de materia blanca
Impulsos nerviosos se transmiten más rápido
ayuda a las neuronas a incrementar tasa de disparo
más evidente en
cuerpo calloso
haz de fibras nerviosas
Conectan a los dos hemisferios del cerebro
permite una mejor comunicación entre hemisferios
axones
composición de la materia gris
pubertad
aceleración del crecimiento de materia gris
después del estirón
Disminuye la densidad de la materia gris
entre adolescencia media y tardía
menos conexiones, pero + fuertes
pensamiento cognoscitivo eficiente
Las áreas del cerebro relacionadas con las reacciones emocionales se desarrollan antes de la responsable de tomar decisiones
1- amígdala
2- corteza frontal
toma de riesgos
Dos redes cerebrales
red socioemocional
Sensible a estímulos sociales y emocionales
influencia de los pares
incrementa actividad durante la pubertad
red de control cognoscitivo
regula respuesta a los estímulos
madura de manera gradual hacia la adultez temprana
Salud física y mental
pueden prevenirse
son producto del estilo de vida
se consolida en adolescencia
hábitos poco saludables para toda la vida
muerte prematura en adultos
ejercicio
Influye en la salid mental y física
Beneficios
mayor fuerza y resistencia
huesos y músculos más sanos
control del peso
disminución de ansiedad y estrés
mejora de autoestima , calificaciones escolares y bienestar
Necesidades y problemas de sueño
Privación del sueño
Epidemia
Aminar la motivación y ocasionar irritabilidad
puede contribuir al insomnio
ir tarde a la cama y dormir más tarde por las mañas
Afectar concentración y motivación escolar
Problemas de sueño
Cambios biológicos
Secreción de serotonina
indicador del momento para dormir
Nutrición y trastornos alimentarios
Nutrición importante para apoyar el crecimiento y establecer hábitos alimentarios saludables
Mala nutrición
frecuente en poblaciones deprimidas o aisladas
resultado de la preocupación por imagen corporal y control de peso
trastornos alimentarios
mas comunes en sociedades industrializadas
Obesidad
adolescentes con sobrepeso
Más problemas de salud
se convierten en adultos obesos
genética y otro factores pueden aumentar la probabilidad
Falta de ejercicio
principal factor de riesgo
anorexia nerviosa
imagen corporal distorsionada
se ven con más peso del que tienen
Miedo a perder el control y engordar
signos de advertencia
determinación secreta de hacer dieta
insatisfacción después de perder peso
restablecimiento de metas de peso más bajo después de alcanzar el deseado al principio
Ejercicio excesivo
interrupción de menstruación irregular
Deliberada e involuntaria
rechaza comida necesaria
Bulimia nerviosa
atracones de breve duración
dos horas o menos
al menos dos veces por semana
durante mas de 3 meses
Luego; purgan, vomitan
dietas
ayuno estricto
ejercicio vigoroso
laxantes, enemas, diuréticos
No tienen sobrepeso
obsesionadas por peso y físico
baja autoestima
desprecio de si mismas y depresión
tratamiento y resultados
anorexia
que el paciente coma y suba de peso
terapia familiar
padres toman control de los patrones de alimentación de su hija
terapia cognitivo-conductual
trata de cambiar la imagen corporal distorsionada
recompensa la alimentación
hospital
pacientes con desnutrición severa, resistentes al tratamiento o no progresan
psicoterapia individual grupal o familiar
cualquier programa de tratamiento debe incluir a la familia
Imagen corporal
lugar a esfuerzos obsesivos por controlar el peso
mas común entre las niñas
consumo y abuso de sustancias
drogas adictivas
peligrosas
estimulan partes del cerebro que continúan su desarrollo durante la adolescencia
Tendencias
LSD
éxtasis
Dogas psicoactivas
mariguana
esteroides anabólicos
eliminación de consumo lenta
constantemente se descubren nuevas
consumo de alcohol
problema grave
en adolescentes
afecta el pensamiento y memoria
mariguana
consumo excesivo
daña cerebro, corazón, pulmones y sistema inmunológico
disminuye la motivación
incrementa la depresión
afecta memoria, velocidad de pensamiento, aprendizaje y desempeño escolar
terapia de remplazo de nicotina + entrenamiento conductual de actividades
para dejar de fumar
mientras mas temprano mas fuerte el consumo
Depresión
aumenta prevalencia durante la adolescencia
tasas incrementan con la edad
riesgo de suicidio
factores de riesgo
genero
ansiedad
temor al contacto social
eventos estresantes de la vida
enfermedades crónicas
conflicto en relación con padres
abuso o descuido
consumo de alcohol y drogas
actividad sexual
tener un padre con historia de depresión
tratamiento
psicoterapia
terapia cognitivo-conductual + fluoxetina
Muerte
homicidios
16%
suicidios
12%
accidentes automovilísticos
35%
otros
37%
Desarrollo cognitivo
Operaciones formales
etapa de Piaget
nivel más alto del desarrollo cognoscitivo
Perfeccionan la capacidad del pensamiento abstracto
Razonamiento hipotético deductivo
enfoque metódico y científico para la resolución de problemas
caracteriza al razonamiento de operaciones formales
Involucra: capacidad de desarrollar, analizar y probar hipótesis
Combinación de maduración del cerebro y ampliación de las oportunidades medioambientales
La educación y cultura tienen un papel importante
Implicaciones emocionales
Cambios en el proceso de información
Maduración de lóbulos frontales
Experiencia tiene gran influencia en la determinación
decisión
Cuales conexiones neuronales se atrofian?
Cuales conexiones neuronales se fortalecen?
varia entre cada dolescente
Cambio estructural
cambios en la capacidad de la memoria de trabajo
aumenta con rapidez en la niñez media
se amplia durante adolescencia
permite a los adolescentes lidiar con problemas complejos o decisiones que involucran múltiples piezas de información
cambios en la cantidad creciente de conocimiento almacenado en la memoria alargo plazo
conocimiento declarativo
"saber qué"
conocimiento procedimental
"saber cómo"
conocimiento conceptual
"saber por qué"
comprensión
Cambio funcional
procesos para obtener, manejar y retener la información
aprendizaje
mejoran en adolescencia
recuerdo
razonamiento
más importantes
incremento continuo d velocidad de procesamiento
mayor desarrollo de la función ejecutiva
atención selectiva
toma de desiciones
control inhibitorio de respuestas impulsivas
control de la memoria de trabajo
Desarrollo del lenguaje
Crecimiento del vocabulario
diferir según
género
origen étnico
edad
región geográfica
vecindario
tipo de escuela
varia de un grupo a otro
involucran diferentes tipo actividades
argot
forma parte del proceso de desarrollo de una identidad independiente
llegada del pensamiento abstracto
definir y discutir abstracciones
uso más frecuente de términos
sin embargo
por demás
de todos modos
por consiguiente
probablemente
disfrutan del uso de ironía, juegos de palabras y metáforas
adquieren más destreza en la toma de perspectiva social
capacidad para ajustar su forma de hablar al nivel de conocimiento y punto de vista de otra persona
Razonamiento moral
Dilema de Heinz
la forma en que las personas examinan lo temas morales refleja el desarrollo cognoscitivo
Niveles y etapas
Nivel I
Nivel II
Nivel III
Moralidad posconvencional (o moralidad de los principios convencionales autónomos)
Personas reconocen conflictos entre los estándares morales y hacen sus propios juicios con base en los principios del bien, la igualdad y la justicia
1 more item...
moralidad convencional (o moralidad conforme a los roles convencionales)
personas han internalizado los estándares de las figuras de autoridad. Les preocupa ser "buenas" agradar a otros y mantener el orden social
después de los 10 años
1 more item...
Moralidad preconvencional
personas actúan bajo controles externos. Obedecen la reglas para evitar castigos o recibir recompensas, o actúan por su propio interés
típico en niños de 4 a 10 años
lo que indica la etapa del desarrollo moral es el razonamiento detrás de la respuesta y no la respuesta en sí
Temas educativos y vocacionales
Escuela
experiencia fundamental de organización
ofrece oportunidades
amplia horizontes intelectuales y sociales
obstáculo
Influencias en el rendimiento escolar
práctica de crianza
padres autoritativos
que los adolescente consideren los dos lados de un problema
incentivan su participación en decisiones familiares
encuentran equilibrio entre ser exigentes y flexibles
padres autoritarios
ordenan a los adolescentes no cuestionan ni el discutir
padres permisivos
indiferentes a las calificaciones, no establecen reglas, no ayudan a sus hijos con tareas
posición socioeconómica
predictor importante del éxito académico
efecto indirecto
nivel educativo de los padres
ingreso económico
calidad del ambiente familiar
genero
los cerebros masculino y femenino son diferentes y esta diferencia aumenta con la edad
chicas
más materia gris
alcanza su punto mas alto antes que en hombres
más cuerpo calloso
cerebro más equilibrado
mayor rango de capacidad cognoscitiva
integrar mejor tareas verbales y analíticas con tareas espaciales y holísticas
chicos
menos materia gris
más materia blanca
más mielina
más liquido cefalorraquídeo
optimizados para la actividad en cada hemisferio
más especializados y con ventaja en el desempeño visual y espacial
factores sociales y culturales
origen Étnico
influencia de los pares
calidad de la educación
fuerte efecto en el rendimiento
más satisfechos con la escuela
mejores calificaciones
Tecnología
fuerte impacto en el aprendizaje
disminución en habilidades de análisis y pensamiento critico
Mejora de habilidades visuales
Deserción en la preparatoria
cuando hay educación ineficaz
bajas expectativas del maestro
trato diferencial a estudiantes
sentimientos de incompetencia
consecuencias
sociales
individuales
desempleo
bajos ingresos
dependencia de asistencia social
involucración en drogas y delincuencia
mala salud
confianza de los estudiantes en sí mismos
motivación y eficacia
motivación suele disminuir cuando ingresan a la preparatoria
autoeficacia: confianza en su capacidad para dominar tareas y regularlas su propio aprendizaje
preparación para la educación superior o vida laboral
factores
habilidad y personalidad
educación
antecedentes socioeconómicos y étnicos
recomendaciones de orientadores
experiencias de la vida
valores sociales