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Elementos Teóricos en la Educación - Coggle Diagram

- - - - Flexibilidad
      - Horizontabilidad
      - Participación
    - - Debe ser flexible y ajustarse a horarios y experiencias previas
      - Tienen una base común, diferentes corrientes lo adaptan a sus técnicas
      - El adulto posee experiencias de vida que aportan tanto para el aprendizaje propio como también del resto
  - - - Debe adaptarse a las circunstancias y grupos con los que se trabaja
      - No solo se hace hincapié en los contenidos, sino en la forma de transmitirlo
      - Presenta opciones a los estudiantes puesto que ellos mismos pueden proponer que aprender, la manera de transmitirlo y la metodología a usar
      - Las técnicas de enseñanzas suelen ser muy variadas
  - - - Siglo XVII surgió en Francia la pedagogía tradicional, se basa en la transmisión de saberes por parte de un maestro
      - Siglo XVIII surgió la pedagogía moderna, donde se enfoca en la evolución de las metodologías pedagógicas, dando paso a la observación, la experimentación y el razonamiento
      - Entre los Ssiglos XIX y XX, se puso interés en la relación maestro-alumno y el desarrollo de las capacidades estudiadas
    - - Se fundamenta en la Planificación Educativa
      - Transmite conocimientos, habilidades o valores
      - Es estudiada por muchos pensadores
      - Se aplica en todos los ámbitos donde se desarrolla el niño
      - Unas se centran en los niños y otras en el maestro
    - - Pedagogía Infantil
      - Pedagogía Conceptual
      - Pedagogía Crítica
      - Pedagogía Social
      - Pedagogía Waldort
      - Psicopedagogía
  - - - Condicionamiento clásico (aprendizaje de reflejos condicionados), su mayor precursor Ivan Pavlov
      - Condicionamiento operante (indica que el aprendiz tiene que hacer algo), sus exponentes Thorndike y Skinner
    - - Se enfoca entre el estímulo y la respuesta, sus exponentes fueron Platón, Plotino
    - - Ausubel (Teoría Aprendizaje verbal significativo)
        
        Aprendizaje significativo
        
        Conocimientos previos
      - Vigotski (Teoría del origen sociocultural de los procesos psicológicos superiores)
        
        Zona de desarrollo próximo
        
        Profesor como mediador
        
        Educación escolar como contexto de desarrollo
      - Piaget (Teoría Epistemológica)
        
        Proceso de equilibrio y construcción de esquemas
        
        Niveles de desarrollo cognitivo
        
        Conocimiento como construcción
- - - - Proporciona información
      - Guiar los aprendizajes
      - Ejercitar habilidades
      - Motivar
      - Evaluar
      - Proporcionar simulaciones
      - Proporcionar entornos para la expresión
    - - Materiales convencionales
      - Materiales audiovisuales
      - Nuevas tecnologías
    - - Contenido material (software)
      - Plataforma tecnológica (hardware)
      - Sístemas de Símbolos (textuales, íconos, sonoros
      - Entorno de comunicación con el usuario
    - - Objetiva: se centra en valorar la calidad de los medios didácticos
      - Contextual: Valora la manera en la que se han utilizado los medios en un contexto educativo determinado
  - - - Debe ser clara
      - El entrenamiento debe ser activo y consciente
      - Debe tener una conexión entre la teoría y la práctica
      - La capacitación debe ser sistemática y consciente
      - La capacitación debe ser científica y tener un enfoque de cosmovisión
      - Debe ser duradero
    - - Diferenciada: depende de caso o persona, adaptándose a la diversidad de los individuos
      - General: analiza los elementos que suelen repetirse en diversas ocasiones y puede ser aplicado en los grupos de manera digital
      - Especial: son las que se aplican específicamente en una materia en particular
  - - - Simular situaciones o eventos
      - Motivar el aprendizaje
      - Brindar orientación
      - Evaluar el desempeño del alumno
    - - Dinamizar la transmisión de saberes
      - Incorporar a la enseñanza recursos técnicos y tecnológicos
    - - Material tecnológico
      - Material experimental
      - Material ilustrativo
      - Material informativo
      - Material permanente de trabajo
    - - Pizarrón, tizas, marcadores delebles
      - Proyectores (video Beam), láminas, carteleras
      - Software de aprendizaje, secuencias audiovisuales, enciclopedias en línea
      - Material de laboratorio científico, prácticas experimentales, ejercicio de campo
      - Libros de textos, diccionarios, cuadernos, blocs de hojas
      - Reglas, calculadoras, compases, escuadras
      - Maquetas, simuladores, organigramas, gráficos