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PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA - Coggle Diagram
PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
Demerval Saviani
Inspirada: Psicologia Histórico-Cultural (Vygotsky)
CONCEITO CENTRAL
MEDIAÇÃO
Conhecimento
Linguagem
O desenvolvimento é resultado da aprendizagem
ORIGEM
OPOSIÇÃO
Ditadura Militar
VISANDO
DEMOCRACIA
INTERACIONISMO
TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
Empirismo
Tecnicismo
Base:
Materialismo Histórico
Conhecimento historicamente construído
Concepção Dialética
Base na mediação (diálogo)
HISTÓRICO
a educação interfere na sociedade; contribui para sua transformação;
CRÍTICA
por ter consciência da determinação exercida pela sociedade na educação
inquietação do modelo excludente
FINALIDADE
Transformar a sociedade por meio da educação
SENTIDO SOCIAL DE SER PROFESSOR!
Romper barreiras entre as classes sociais
METODOLOGIA
Prática - Teoria - Prática
Ação - Reflexão - Ação
PASSOS DO MÉTODO
1º Prática Social Inicial
SÍNCRESE
2º Problematização
3º Instrumentalização
MEDIAÇÃO DA ANÁLISE
4º Catarse
5º Prática Social Final
SÍNTESE
Descritos por Gasparin