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“La necesidad de una teoría de la educación”. - Coggle Diagram
“La necesidad de una teoría de la educación”.
EDUCACIÓN ACERTADA
Debe centrarse en algo más que el pensamiento del aprendiz los sentimientos y las acciones también son importantes:
Formas de aprendizaje, a saber:
Aprendizaje cognitivo
Aprendizaje afectivo
Aprendizaje psicomotor
UNA TEORIA DE LA EDUCACION PARA LOS SERES HUMANOS
Una teoría de la educación debe tener en cuenta cada una de ellas y contribuir a explicar cómo Se puede mejorar la forma con que los humanos piensan, sienten y actúan.
Todo hecho educativo es una acción compartida destinada a intercambiar significados y sentimientos entre el aprendiz y el profesor.
MEJORAR LA INVESTIGACION Y LA EVALUACION EDUCATIVAS
La mayor parte de la investigación educativa está orientada por un método en vez de por una teoría.
En la mayor parte de las investigaciones se llega a la conclusión de que no hay diferencias entre métodos o grupos, o se informa de resultados contradictorios entre dos estudios.
Una limitación importante son los instrumentos de evaluación que se emplean, que suelen ser cuestionarios o pruebas de elección múltiple
La correlación de la mayor parte de los resultados de estas pruebas con la actuación de la vida real son casi nulas.
ELEMENTOS DE LA EDUCACION
Todos los elementos se hallan presentes en el hecho educativo y se combinan para construir el significado de la experiencia
Profesor
Aprendiz
Conocimiento
Evaluación
Contexto
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA EDUCACION
TIEMPO Y DINERO