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LA NECESIDAD DE UNA TEORIA DE LA EDUCACIÓN - Coggle Diagram
LA NECESIDAD DE UNA TEORIA DE LA EDUCACIÓN
Novak, 1977) La educación en cualquier contexto es compleja
Se necesita de una teoría que proporcione ideas y líneas de orientación a una práctica e investigación
Las teorías son ideas que explican por qué un conjunto de fenómenos se comportan del modo que lo hacen.
La teoría de la educación propone una teoría del conocimiento
Educar es algo más que una ciencia:
Propósito fundamental de la educación es capacitar a los estudiantes para hacerse cargo de su propia construcción de significados.
Implica pensar, sentir y actuar, aspectos, para conseguir un aprendizaje significativo y para crear nuevos conocimientos.
Educacion acertada
Formas de aprendizaje a saber:
Aprendizaje cognitivo
Aprendizaje afectivo
Aprendizaje psicomotor
Los seres humanos, tienen y realizan
Pensamientos
Sentimientos
Acciones
Formando significados de experiencia
Sienten
Piensan
Actúan
Joseph Schwab indicó que en la educación intervienen lo que denomino los cinco elementos de la educación:
Profesor
Aprendiz
Conocimiento
Evaluación
Contexto
Una teoría de la educación para los seres humanos
Hay que tener en cuenta que el mundo del aprendiz y el del profesor no son iguales.
Todo hecho educativo es una acción compartida destinada a intercambiar significados y sentimientos entre el aprendiz y el profesor.
El aprendizaje significativo subyace a la integración constructiva del pensamiento
Mejorar la investigación y la evaluación educativas
La mayor parte de la investigación educativa está orientada por un método en vez de por una teoría.
Una limitación importante son los instrumentos de evaluación que se emplean
Debido a la globalización de la economía y la creciente creación y el empleo del conocimiento, para poder ser competitivos