Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Concepto de creatividad y desarrollo de capacidades, MARTÍN ALEJANDRO…
Concepto de creatividad y desarrollo de capacidades
"El objetivo de la educación es el crear individuos capaces de hacer cosas nuevas y no simplemente repetir lo que ya se ha hecho"
Jean Piaget
Creatividad
Enfoque
El enfoque creativo recorre situaciones del pensamiento muy diferentes, con el fin de obtener un resultado satisfactorio a una problemática
Campos de desarrolla de la creatividad
Las ciencias
Artes esteticas
Relaciones humanas
Tecnología
Creatividad y hábitos
El hábito es lo sencillo, la creatividad es lo complicado
El hábito es lo conocido, la creatividad es lo nuevo
El hábito es costumbre, la creatividad es innovación
El hábito es la calma, la creatividad es la aventura
El hábito es la pasividad, la creatividad es el trajín
El lado creativo del error y el azar
Sancionar el error sin estudiar su origen provoca una constancia y repetición
"Equivocarse suele ser esencial para la creatividad"
E. de Bono
Condiciones
Estables:
disposiciones genéticas, capacidades o habilidades especificas
Cambiantes:
entornos socioculturales y educativos, actitudes, motivaciones para crear expectativas y frustraciones
Casuales:
situaciones imprevistas, azar, sucesos inesperados
Desarrollo de las capacidades creativas
Ambiente favorable
David Ausbel afirma que la creatividad no es igual que el pensamiento creativo, la creatividad comprende motivación, intereses y varios rasgos de carácter.
Instrumentos y técnicas sugeridas
El logro de los estudiantes estará en función de las técnicas pedagógicas
Significados diversos
El encontrarle significado a las situaciones presenta un panorama amplio en la búsqueda dela creatividad.
Crítica y valoración
Desarrollar estas habilidades involucra el manejo critico de los valores de cada individuo
MARTÍN ALEJANDRO OLVERA ZAVALA
