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Promoción de la Salud Una Tarea y Desafío Vigentes - Coggle Diagram
Promoción de la Salud
Una Tarea y Desafío Vigentes
La educación para a Salud (EPS) constituye una de las estrategias de intervención por excelencia en el ámbito de la Salud Pública.
Es definida como una combinación de experiencias de aprendizaje planificadas basadas en teorías que proveen a los individuos, los grupos y las comunidades
Acciones asociadas a la educación para la salud (EPS) y PS
El reconocimiento de las necesidades de planificación racional y participativa en el desarrollo de programas y servicios
La incorporación de las acciones de investigación-acción participativa
Fomentar estrategias de participación social
Las acciones de organización, intervención y desarrollo comunitario sostenible
Fomentar la capacitación del liderato comunitario
Reconocimiento de la diversidad cultural
Enfoques actuales en la educación para la salud
Alfabetización en salud
Apoderamiento comunitario
Competencias cultural
Educación para la salud del presente
Durante los últimos años la Educación para la salud (EPS) emerge en el sector salud con énfasis renovado
Su reenfoque es pertinente y es el resultado de los procesos dinámicos de cambio social y de las reformas estructurales y programáticas del sector salud
Otros eventos que podrían explicar los énfasis actuales de la EPS son los siguientes
El auge en las políticas y acciones programáticas de salud globales
El surgimiento de nuevas disciplinas de estudio y clases profesionales
La diversificación de los escenarios donde se manifiesta la EPS y la integración de nuevos colaboradores y personal vinculado a la EPS
Opciones teóricas dominantes de la educación par ala salud (EPS) y la PS y sus niveles de aplicación
Glanz, Rimer y Lewis (2002) Presentan una clasificación alterna de los modelos y las teorías identificándolos de acuerdo al nivel de cambio en comportamiento deseado: los que enfocan en el individuo y sus decisiones personales.
La implantación y la evaluación de estrategias y las acciones dirigidas a metas que promueven la salud y el bienestar (Cabrera 2004, Nutbeam y Harris 2004, Glanz, Rimer y Lewis 2002).
La falta de evidencia es aun mayor cuando consideramos propuestas de acción que van más allá de impactar estilos de vida y cambios de comportamiento individual ( Nutbeam, 2004)