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:star: A PREOCUPAÇÃO COM O CONHECIMENTO :star:, amplas, Eduardo Botton…
:star: A PREOCUPAÇÃO COM O CONHECIMENTO :star:
SÓCRATES
Sócrates fez com que a filosofia visse a capacidade das pessoas de conhecer e indagar as causas do falso, da mentira, dos erros e das ilusões
HERÁCLITO E PARMÊNIDES
Heráclito e Parmênides concordavam que pensar e perceber são diferentes
ARISTÓTELES E PLATÃO
Aristóteles pensava em 7 graus de conhecimento
linguagem
raciocínio
imaginação
memória
percepção
sensação
intuição
Platão dizia que haviam 4 graus de conhecimento
raciocínio
opinião
crença
conhecimento sensível
instituição intelectual
conhecimento inteligível
CRISTIANISMO
trouxe problemas e questões que os antigos filósofos não discutiam
Como os humanos podem conhecer a verdade, sendo seres desprezíveis?
Como o finito pode conhecer a verdade?
causa do erro e do falo é a vontade humana
causa da verdade é a inteligência divina
distinção entre a verdade da fé e a verdade de razão
BACON
criou a teoria dos ídolos
ídolos do fórum
ídolos do teatro
ídolos da caverna
ídolos da tribo
propôs um método para aplicar o pensamento lógico
organizar e controlar os resultados observacionais e experimentais
desenvolver procedimentos adequados à aplicação dos resultados práticos e teóricos
organizar e controlar os dados obtidos
DESCARTES
encontrava a origem dos erros em 2 atitudes
prevenção
conhecimento sensível
precipitação
Iniciou a filosofia moderna
criou o método com os objetivos de
propiciar a ampliação dos conhecimentos
oferecer procedimentos pelos quais a razão possa controlar-se
assegurar a reforma do intelecto
oferecer os meios para que os novos conhecimentos possam ser aplicados
O MÉTODO
é um conjunto de regras
fáceis
certas
Descartes elaborou 4 grandes regras
regra da ordem
os pensamentos devem ser ordenados dos mais simples aos mais complexos
regra da enumeração
cada novo conhecimento deve ser feita a revisão dos dados do mesmo
regra da evidência
só aceitar um conhecimento se ele possuir evidência
regra da divisão
devemos dividir problemas complexos em problemas simples
amplas
Eduardo Botton ZORZAN 202