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Nuevos desarrollos en la evaluación de los aprendizajes, Rachel Vivero -…
Nuevos desarrollos en la evaluación de los aprendizajes
Solución de Problemas
Genera preguntas, respuestas, así como hipótesis ante planteamientos que promueven problemas y soluciones.
Método de Caso
Se realiza relatando una situación que se llevo a cabo en la realidad, en un contexto semejante al de nuestros estudiantes están inmersos.
Proyectos
El profesor define el propósito del proyecto, relacionándolo con los objetivos instruccionales.
Mapas mentales
Representación en forma de diagrama que organiza cierta cantidad de información.
Lista de Cotejo
Permite a los docentes identificar comportamiento con respecto a actitudes, habilidades y contenidos de asignaturas específicas.
Escala de Rango
Para comparar dos estudiantes en los mismos grupos de características.
Rúbrica
Conjunto de criterios y estándares, generalmente relacionados con objetivos de aprendizaje, que se utilizan para evaluar un nivel de desempeño o una tarea.
Portafolio
Es una forma para recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes.
Entrevista
Es una forma de realizar observaciones, que nos permiten mayor información de los aprendizajes de los estudiantes.
Ensayo
Habilidad para redactar, la aplicación el análisis, la síntesis, la habilidad de hacer juicios y la evaluación.
Técnica de la pregunta
Diseñada para que los profesores puedan obtener información precisa sobre la calidad del aprendizaje de sus estudiantes.
Diario
Se trata de plasmar la experiencia personal de cada estudiante, durante determinados periodo de tiempo y/o actividades.
Debate
Utilizada para discutir sobre un tema.
Rachel Vivero
