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EVALUACION NEUROPSICOLOGICA - Coggle Diagram
EVALUACION NEUROPSICOLOGICA
DEFINICION
Es un proceso que pretende determinar el estado cognitivo y afectivo-conductual de un sujeto, empleando como instrumentos como los modelos teóricos, test, entrevistas, cuestionarios y escalas, que provienen de diferentes áreas de la psicología y neuropsicología.
SE FUNDAMENTA EN
MARCO CONCEPTUAL
Estudio del funcionamiento cerebral
LA EVALUACION
captar el rango de variaciones que se producen tras alteraciones funcionales o estructurales en el cerebro
HISTORICAMENTE
se empleaba para evaluación de sujetos con daño cerebral, con el tiempo da respuesta a otras demandas
OBJETIVOS
Diagnostica la presencia de una lesión o disfunción cortical y localizarla. Aporta también un cálculo preciso y correcto de la capacidad cognitiva del paciente.
Facilita la atención y rehabilitación del paciente. Pueden incluso aportar información sobre la recuperación del paciente y la efectividad del tratamiento. Permite planificar objetivos y programas realistas.
FUNCIONES
Conocer el impacto del daño cerebral sobre las distintas funciones cognitivas y la personalidad.
Contribuir al diagnóstico más profundo de patologías neurológicas o psiquiátricas
Preparar programas de rehabilitación específicos para cada paciente, valorando
los puntos débiles más afectados y los puntos fuertes mejor preservados
Valorar la evolución del paciente, tanto en los casos en los que ha seguido un programa de rehabilitación cognitiva
Utilizar el diagnóstico como medio para realizar valoraciones periciales y forenses
en casos de incapacidad, accidente o deterioro.
VARIABLES A CONSIDERAR
EDAD
los niños más pequeños tienen mayores posibilidades de suplir funciones por plasticidad neuronal que los niños más mayores (lenguaje y los procesos sensoriales)
NIVEL EDUCATIVO
Eltipodehabilidadessuelenestarmuyinfluenciadasporelniveleducativodelossujetos,nopodríamoscompararlosresultadosdegruposnohomogeneizadosenestefactor.
GENERO
Aunquenosabebiencomoinfluyeestavariable,esconvenientecontrolarlaporquepodríamuybiendistorsionarlosresultados.
NIVEL SOCIOECONOMICO
Estáíntimamenteligadoporlogeneralalniveleducativo,laestimulaciónbrindada,elnivelocupacional,cuyainfluenciaenlosnivelesdedeterioroy/orecuperaciónesbienconocida.
METODOS Y TECNICAS
TECNICAS DE NEUROIMAGEN
NEUROIMAGEN ANATOMICA
Tomografía Computarizada (TC)
Resonancia Magnética (MRI)
Angiografía
NEUROIMAGEN FUNCIONAL
Tomografía por emisión de fotón simple SPECT
Tomografía por emisión de Positrones PET
Resonancia Magnética Funcional fMRI
TECNICAS DE REGISTRO
Electroencefalograma EEG
Potenciales Evocados
TECNICAS PSICOFISICAS
Campos visuales separados
Escucha dicótica
Test dicápticos
Test de lateralidad
PRUEBAS NEUROPSICOLOGICAS
ASPECTOS QUE EVALUA
capacidad intelectual general
El aprendizaje y la memoria
Las habilidades visoespaciales
El temperamento y la personalidad
El lenguaje
La atención y la concentración
NIVELES DE INTERPRETACION DE LAS PRUEBAS
PSICOMETRICO
Valora los resultados obtenidos en las pruebas neuropsicológica en base a criterios estadísticos
COGNITIVO
Interpreta los déficits, tratando de discernir que funciones cognitivas se encuentran implicadas en cada caso
NEUROFUNCIONAL
Trata de relacionar los resultados obtenidos con áreas encefálicas implicadas, estableciendo hipótesis de trabajo
ECOLOGICO
Extrapola y pondera los resultados obtenidos en base a las circunstancias de cada sujeto. (Personalidad previa, nivel cultural, motivaciones personales, entorno familiar).
FACTORES QUE AUMENTARON LA VELOCIDAD DE DESARROLLO
Estudios de neuro imagen funcional
La neurociencia cognitiva (dio pie al desarrollo de pruebas)
CORRIENTES
ESCUELA SOVIETICA
(Luria) enfatiza el examen clínico de la funciones cognitivas superiores y sacrifica el rigor en beneficio de la riqueza de los datos.
ESCUELA PSICOMETRICA
(Reitan) enfatiza el uso estandarizado de pruebas en su preocupación por determina la existencia o no de daño cerebral. mucho mas riguroso.
ESCUELA ORIENTADA A LOS PROCESOS
promueve el uso flexible de baterías y enfatiza la importancia de vincular los procesos cognitivos con el cerebro
TECNICAS DE IMAGEN CEREBRAL
importante avance de la evaluación neuropsicológica. En ningún caso sustituye la evaluación. Sirve para etiología y localización.