Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
UNITAT 5. L'ADQUISICIÓ D'HÀBITS ALS CENTRES D'EDUCACIÓ…
UNITAT 5. L'ADQUISICIÓ D'HÀBITS ALS CENTRES D'EDUCACIÓ INFANTIL
5.1. DE LA NECESSITAT A L'HÀBIT
Les habiltats
és la destressa d'execussió
Capacitats o posibilitats per un èxit
Habilitats d'execució:
Força a les extremitats
Coordinacions oculomanual.
Capacitat motriu
Habilitats de planificació:
Cognitiu
Comprensió, reconeixemnt i planificació
Els hàbits
és l'automatització d'una habilitat que l'infant executa autònomament en el moment adequat.
Son constants i flexibles
Autónomament
Moment oportú i adequat
Sense esforç
Rutina
Les rutines
són les activitats que un ha après a fer diàriament de manera regular, a causa de la seva sepetició continuada.
Estable
Orientar-se i anticipar-se
Automàticament
L'autonomia
és la capacitat que té l'infant de prendre decisions i resoldre situacions quotidianes sense necessitat d'ajuda.
més autonomia - ajuda
Indnividual /social
Habilittas d'execució i planificació
5.2. CONDICIONS PRÈVIES A LA INTERVENCIÓ PER A L'ADQUISICIÓ D'HÀBITS
5.2.1. QUAN INTERVENDREM?
Moment idoni
Zona de desenvolupamnet pròxim
Desenvolupament i maduració
Disposar d'habilitats
D'execusció
De planificació
5.2.2. AMB QUÈ INTERVINDREM?
Mobiliari adient
Espai acollidor
Un entorn adequat
Instal·lacions condicionades
Objectes d'ús fàcil
Materials adequats
Per l'edat
Per la programació
5.2.3. COM INTERVINDREM?
Quotidianitat
Interrelació famíilia
Relació afectiva
L'afecte
Autoritat
Interrelació
Interculturalitat o acceptació de les diferents cultures
Aprenentatge
Automatització
Preparació
Consolidació
FASES EN L'APLICACIÓ DELS HÀBITS
1. Fase de preparació
Disposa d'habilitats:
De planificació
D'execució
Buscar:
Condicions idònies
Recursos necessaris
Moment adequat
Predisposició i motivació
2. Fase d'aprenentatge
Ajudar a l'infant a:
La por i la inseguretat
Reforçar avenços
Observar:
Orientació, suport i recusos
Nous aprenentatges
Analitzar els seus errors
Motivar-los
3. Fase d'automatització
Practicar repetidament
Sempre l'executarà igual
Dificultats
Animar
Reforçar
Indiferència a accions inadequades
4. Fase de consolidació
Aplicació autonoma
Interioritzada
L'educador/a
evitar reforços
coherent i estable
necesari
supervició
reforç emocional
seguiment