Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีการเรียนรู้การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคของพาฟลอฟ (Classical Conditioning…
ทฤษฎีการเรียนรู้การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคของพาฟลอฟ (Classical Conditioning Theory)
กฎการเรียนรู้
กฎแห่งการลดภาวะ (Law of extinction)
การตอบสนองจะลดลงเมื่อได้รับแต่สิ่งเร้าที่วางเงื่อนไข
สุนัขเห็นแต่กระดิ่งอย่างเดียวไม่ได้รับอาหารสักทีน้ำลายจะหมดลง
กฎแห่งการฟื้นคืนสภาพ
(Law of spontaneous recovery)
การตอบสนองที่ลดลงเพราะได้รับแต่สิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขเพียงอย่างเดียว จะกลับปรากฎขึ้นอีก โดยไม่ต้องมีสิ่งเร้าที่ไม่วางเงื่อนไขมาเข้าคู่ช่วย
เมื่อสุนัขเริ่มน้ำลายหมดลง แต่หากสุนัขเกิดการเรียนรู้แล้ว และได้ยินเสียงกระดิ่งอีกครั้งน้ำลายก็จะกลับมาไหลเหมือนเดิม
กฎแห่งสรุปกฏเกณฑ์โดยทั่วไป
(Law of generalization)
ถ้ามีสิ่งเร้าอื่นที่มีคุณสมบัติคล้ายคลึงกับสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขเดิม อินทรีย์จะตอบสนองเหมือนกับสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขนั้น
ถ้ามีเสียงที่คล้ายกับเสียงกระดิ่งสุนัขจะน้ำลายไหล
กฎแห่งความแตกต่าง (Law of discrimination)
สิ่งเร้าอื่นที่มีคุณสมบัติแตกต่างจากสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขเดิม อินทรีย์จะตอบสนองแตกต่างไปจาก สิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขนั้น
ถ้าเป็นเสียงที่ไม่คล้ายกระดิ่งเช่นเสียงประทัด สุนัขจะไม่น้ำลายไหล
คำศัพท์ที่สำคัญ
การตอบสนองที่ถูกวางเงื่อนไข (Conditional Response หรือ CR)
คือการตอบสนองอันเป็นผลมาจากการเรียนรู้ที่ถูกวางเงื่อนไขแล้ว
การตอบสนองที่ไม่ได้ถูกวางเงื่อนไข (Unconditional Response หรือ UCR)
คือการตอบสนองที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ
สิ่งเร้าที่วางเงื่อนไข (Conditioned Stimulus หรือ CS)
คือสิ่งเร้าที่ทำให้เกิดการตอบสนองได้หลังจากถูกวางเงื่อนไขแล้ว
สิ่งเร้าที่ไม่ได้วางเงื่อนไข (Unconditioned Stimulus หรือ UCS)
คือสิ่งเร้าที่ก่อให้เกิดการตอบสนองได้ตามธรรมชาติ
สิ่งเร้าที่เป็นกลาง (Neutral Stimulus หรือ NS)
สิ่งเร้าที่ไม่ก่อให้เกิดการตอบสนอง
ประวัติ
นักสรีรวิทยาชาวรัสเซีย
เป็นนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงมาก
นักสรีรวิทยาชาวรัสเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงโด่งดัง
ได้รับรางวัลโนเบล “ สรีรวิทยาของการย่อยอาหาร” : 1904
อีวาน เปโตรวิช พาฟลอฟ
สนใจในพฤติกรรมน้ำลายไหลของสุนัขก่อนที่ได้รับอาหาร
พบหลักการเรียนรู้ที่เรียกว่า (Classical Conditioning)
พฤติกรรมของสุนัขถูกวางเงื่อนไข
สุนัขเกิดการเรียนรู้แบบการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิก
การทดลองของพาฟลอฟ
ขั้นที่ 2 ขั้นวางเงื่อนไข (ยังไม่ถือว่าวางเงื่อนไข)
เป็นขั้นที่ใส่กระบวนการเรียนรู้ โดยการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคเข้าไป เพื่อให้เกิดการเรียนรู้
สั่นกระดิ่งและพ่นอาหารเข้าปากสุนัข
อย่างรวดเร็ว ในเวลาที่ไร่เรี่ยกัน
เสียงกระดิ่ง (CS) + ผงเนื้อบด (UCS) -> น้ำลายไหล (UCR)
สุนัข อาจจะน้ำลายไหลจากผงเนื้อบดมากกว่าเสียงกระดิ่ง
ขั้นที่ 1 ขั้นก่อนวางเงื่อนไข
ศึกษาภูมิหลังของสุนัขก่อนการเรียนรู้จากการวางเงื่อนไข
ภูมิหลังหรือพฤติกรรมก่อนการเรียนรู้เป็นอย่างไร
น้ำลาไหลเมื่อเห็นอาหาร
น้ำลายไม่ไหลเมื่อเห็นกระดิ่ง
เสียงกระดิ่ง (CS) -> ส่ายหัวและกระดิกหาง
ผงเนื้อบด (UCS) -> น้ำลายไหล (UCR)
เกร็ดความรู้
เชื่อว่านำลายสุนัขมีการหมดแต่หากเวลาผ่านไปสักพักก็สามาราถกลับมาได้
ตรวจสอบน้ำลายโดยเจาะข้างกะพุ้งแก้มแล้วเอาสายสอดเข้าไปวัด
ทดลองในห้องทดลองแบบปิด
ขั้นที่ 3 ขั้นการเรียนรู้จากการวางเงื่อนไขเป็นขั้นที่ทดสอบว่า สุนัขเรียนรู้หรือยัง ในวิธีการวางเงื่อนไขบบคลาสสิคนี้
ตัดสิ่งเร้าที่ไม่วางเงื่อนไข (UCS) ออก คือผงเนื้อบด ให้เหลือแต่เพียงสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไข (CS) คือเสียงกระดิ่ง
สุนัขยังน้ำลายไหลอยู่ แสดงว่า สุนัข เกิดการเรียนรู้จากการวางเงื่อนไข (CR)
เสียงกระดิ่ง (CS) -> น้ำลายไหล (CR)
แนวคิดสำคัญของทฤษฎี
การเรียนรู้ของสิ่งมีชีวิตเกิดจากการวางเงื่อนไข (Conditioning) คือ การตอบ สนองหรือการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นนั้น ๆ ต้องมีเงื่อน-ไขหรือมีการสร้างสถานการณ์ให้เกิดขึ้น