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TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL COGNITIVO., Los factores que influyen en el…
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Bandura distingue varias funciones de modelamiento, de las que tres importantes.
Inhibición y desinhibición Las conductas modeladas crean en los observadores expectativas de que
ocurrirán las mismas consecuencias, siempre que imiten las acciones, sean estas positivas o negativas.
Facilitación de la respuesta Los impulsos sociales crean alicientes para que los observadores reproduzcan
acciones.
Aprendizaje por observación Se divide en los procesos de atención, retención, reproducción y
motivación.
Aprendizaje y desempeño
El tercer supuesto de la teoría cognoscitiva social se refiere a la distinción entre el aprendizaje y la ejecución de las conductas aprendidas, al observar a los modelos el individuo adquiere conocimientos que quizá no exhiba en el momento de aprenderlos.
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Procesos de modelamiento
El modelamiento, componente crucial de la teoría cognoscitiva social, consistente en un término general que se refiere a los cambios conductuales, cognoscitivos y afectivos que derivan de observar a uno o más modelos.
Teoría observacional
Bandura refuerza su interés por el aprendizaje observacional, a través del cual ha demostrado que los seres humanos adquieren conductas nuevas sin un reforzado obvio y hasta cuando carecen de la oportunidad para aplicar el conocimiento el único requisito para el aprendizaje puede ser que la persona observe a otro individuo o modelo.
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