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Transposición Didáctica - Coggle Diagram
Transposición Didáctica
Definición
Practica Escolar
igual a
Practica Social
Proceso
donde
El Saber tenga Significado
Elementos
Tiempo
Control
Didáctica
comprende de
Saber
Alumno
Originan
Saber Enseñar
Saber Enseñado
Saber Científico
Docente
Organización
Conocimientos Previos
Objeto de Enseñanza
Vigilancia Epidemiológica
Relación con el Sistema de Enseñanza
Comunidad Científica
diseñan
Objetivos
conservando su
Naturaleza de Comunicar Saberes
Actividades
Currículo
Formas de Evaluar
Equipo Directivo y Docente
establecen acuerdos sobre
Contenidos
Formas de Trabajo
Procesos para Evaluar
en función de
La Naturaleza y Medio Cultural de los Alumnos
Gobiernos
hacen participar a
La Controlan y se Responsabilizan
Maestro
prevee
Actividades e Intervenciones
favorezcan
Conocimiento tal como ha sido Socialmente Producido
Transposición Didáctica Descontextualizada
Acciones que lo Ocasionan
Sentido del saber Dependiente de la Institución.
Segmentar el Conocimiento más de lo Necesario.
propicia
No Domesticar al Objeto de Escritura.
Nula existencia de Relación entre lo que se Enseña y el Objeto o Práctica Social.
Presión del Tiempo.
Diferencia notable la Versión Escolar y la Versión Social de la Lectura y Escritura.
Consecuencias en los Alumnos
Lectura mecánica en los alumnos
Lectura Comprensiva Tardía
Lectura y Escritura Fragmentadas hasta que Pierden su Identidad
Errores de Aprendizaje
Que el Saber no tenga un Significado para el Alumno.
Se pierde la Identidad y el Objeto de Enseñanza.
