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BIENESTAR LABORAL : equipo de trabajo - Coggle Diagram
BIENESTAR LABORAL :
TEORIAS
ESTRUCTURA CURRICULAR
Formación Titulada presencial :check:
Formación Titulada Virtual :check:
Formación complementaria presencial :check:
Formación complementaria virtual :check:
Propuesta académica de calidad para el aprendizaje en contexto :smiley:
Resolución de problemas en contexto a partir de la investigación y el desarrollo. :star:
CONTENIDO DEL PROGRAMA
Código del programa (CNO)
Denominación del programa
Duración del programa
Etapa Lectiva
Etapa productiva
Estado del programa
Inactivo, Activo
Por aprobar, Aprobado
En elaboración, en ejecución
en análisis, Suspendido
Nivel de formación
Operario
Técnico
Tecnólogo
Especialización tecnológica
Versión (# de actualizacion - NCL)
Justificación
Requisitos de ingreso
Descripción programa
Competencias del programa
Ocupaciones a desempeñar
Perfil técnico del instructor
Estrategia metodológica
Resultados de aprendizaje
conceptos
Precesos- desempeños
Criterios de evaluación
1)Teoría de las Necesidades de Maslow.
Identificar nedesidades de los sectores productivos y sociales para impactar positivamente el desarrolla del país, atgravés de las acciones de formación.
MODELO DE COMPETENCIAS
Conocimientos y teorias
El saber
Procesos y procedimientos
El hacer
Criterios de evaluación
Indicadores, Actitudes, Valores = el saber ser
Formación integral
Equipos-Recursos-Instructores
NORMATIVA
CIUO-88-AC
Estatuto de la FPI
Acuerdo 00008-1997
Constitución política de Colombia Art 54
Ley 115/94 Art 1
Ley 119/94 Art 10 #4
Resolución 144-2018
VINCULO LABORAL
Etapa productiva
Acuerdo 007/2012
Apropiación y desarrollo del conocimiento
El aprendiz aplica, complementa, fortalece y consolida competencias
El aprendiz valida conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores
El aprendiz aplica la resolución de problemas reales del sector productivo
ALTERNATIVAS
Contrato de aprendizaje
Vinculo laboral
Proyecto productivo
Unidad productiva familiar
Apoyo a instituciones estatales nacionales
Apoyo a ONG sin animo de lucro
Monitorias
Pasantias
MODELO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES
Verifica y certifica habilidades, destrezas y conocimientos de las personas
Proceso Gratuito
TIPOS DE COMPETENCIAS
Circular 344/2012
Laborales
Sociales
Básicas
Identifican al ser humano en su contexto y desarrollo.
Transversales
Afines a toda actividad productiva
Específicas
Eje de la FPI componente técnológico o productivo (CNO)
Generales
NIVELES
CNO
Ocupaciones y oficios
Unidades de desempeño laboral
Funciones
Tareas
Operaciones
Conocimientos
Habilidades
Destrezas
Composición de procesos
Valores
Formación integral
Areas ocupacionales
Oficios afines
Campos de aplicación similar
Nivel de formación
desempeño laboral
Contrato de aprendizaje
niveles de formación
Conocimientos
Complejidad de oficios
Autonomia
Ejecución del trabajo
Ocupaciones Oficios
Formación profesional metodológica
RESPONDEN AL GRADO DE PREPARACIÓN NECESARIO PARA EJERCER UN OFICIO
NIVEL- A
Autonomia Responsabilidad
Profesionales
NIVEL - B
Juicio evaluativo Supervisión
Tecnólogos
NIVEL C
Desempeño Educación Básica Capacitación Entrenamiento Laboral
Técnicos
NIVEL D
Operaciones Subordinacion
Auxiliar operativo
PERFILES :silhouette:
Desarrollo
Individual
Cognitivo
Psicomotriz
Actitudinal (Saber-hacer-ser)
Estandar productivo
Evaluable
Transferible
Capacidad para interactuar idoneamente consigo mismo, con los demas y con la naturaleza en todo contexto
SECTOR PRODUCTIVO
TECNOLOGIAS
Decreto 1120/1196 Subsistema nacional de formacion para el trabajo
Conformación de mesas sectoriales
Analisis funcional de ocupaciones
Normas de competecia Diseño curricular
Niveles de cualificación
Perfiles de salida
PROCESOS
Reconocer cambios tecnológicos
Transferir y aprobar tecnologias en uso por actividad económica, tamaño de empresa
Incorporar en los diseños curriculares las tecnologías básicas en ambientes educativos proyectando el futuro.
Generar alianzas estratégicas Vs políticas nacionales de ciencia, tecnología y productividad
organizar y ejecutar programas regionales y nacionales de formación con tecnologías transversales por redes de especialidad.
ESTRUCTURA LABORAL
Articula el componente tecnológico y social
Caracteristicas de las ocupaciones
Inserción laboral con mejoramiento continuo
Orientación ocupacional
Analisis del mercado laboral
Necesidades de capacitación
Pertinancia de la formación
Dialogo entre la demanda y la oferta laboral
NIVELES DE CUALIFICACIÓN
Certificado de aptitud profesional (CAP)
Certificado de formación específica
Certificado de aprobación para acciones de formación
Constancia de capacitación
Técnico profesional
Técnico profesional especialista
Tecnólogo
Tecnólogo profesional especialista
Calificación y recalificación del trabajo
