Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ขั้นตอนการสร้างหลักสูตร - Coggle Diagram
ขั้นตอนการสร้างหลักสูตร
8. การกำหนดกิจกรรมการเรียนการสอน
1. ความสำคัญของกิจกรรมการเรียนการสอน
เห็นความแตกต่าง
ขยายความรู้และประสบการณ์ของเด็กให้กว้างขวาง
ผู้เรียนได้รู้สึกสนุกสนาน
ส่งเสริมความงอกงามและพัฒนาการของเด็ก
ผู้เรียนได้มีความเคลื่อนไหว
ส่งเสริมทักษะ
ปลูกฝังและส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
ส่งเสริมปลูกฝังเจตคติที่ดี
ปลูกฝังความรับผิดชอบ
ผู้เรียนรู้จักทำงานเป็นหมู่
ช่วยปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตย
เกิดความเข้าใจบทเรียน
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ
เกิดความซาบซึ้งในความงามของเรื่อง ต่าง ๆ
ช่วยเร้าความสนใจของผู้เรียน
2. หลักการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
จุดประสงค์การเรียนการสอน
ลักษณะของเนื้อหาวิชา
สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของหลักสูตร
เหมาะสมกับวัยความสามารถและความสนใจของผู้เรียน
สนองความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน
เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม
มีลำดับขั้นตอนที่น่าสนใจ
ให้ผู้เรียนเป็นผู้กระทำกิจกรรม
ใช้วิธีการที่ท้าทายความคิดความสามารถของผู้เรียน
ต้องมีการวัดผลการใช้กิจกรรมทุกครั้ง
3. รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
3.1 กิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้สอนเป็นศูนย์กลาง
3.2 กิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางหรือเป็นสำคัญ
“CHART PIG”
A = Active Learning การจัดกิจกรรมที่ผู้เรียนเป็น ผู้กระทำ
R = Resources การจัดกิจกรรมที่ผู้เรียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ
T = Thinking การจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมกระบวนการคิด
H = Happiness การจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนอย่างมีความสุข
P = Participation การจัดกิจกรรมที่ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการวางแผน
I = Individualization การจัดกิจกรรมที่ผู้สอนให้ ความสำคัญแก่ผู้เรียน
C = Construct การจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้ค้นพบสาระสำคัญ
G = Good Habit & Group Process การจัดกิจกรรมที่ ผู้เรียนได้พัฒนาคุณลักษณะนิสัยที่ดีงาม
บทบาทของผู้เรียนผู้สอนเป็นผู้อำนวยความสะดวกให้แก่ผู้เรียน
เป็นผู้จัดการ (Manager)
เป็นผู้ร่วมทำกิจกรรม (An active participant)
เป็นผู้ช่วยเหลือและแหล่งวิทยาการ (Helper and resource)
เป็นผู้สนับสนุนและเสริมแรง (Supporter and encourager)
เป็นผู้ติดตามตรวจสอบ (Monitor)
4. ขั้นตอนในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ขั้นปฏิบัติกิจกรรม
ขั้นสรุปและวัดผล
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน