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Descriptif de la démarche du projet - Coggle Diagram
Descriptif de la démarche du projet
Origine
Acteurs
Mutualité Française
proviseurs et proviseur adjoint, et des équipes enseignantes des lycées Automobile et Mathias de Chalon sur Saône
IREPS Bourgogne
Diagnostique
Partenaires
L’Association Nationale de prévention en alcoologie et Addictologie de Saône et Loire
Le SAMU de l'Hôpital de Chalon sur Saône
Le Conseil Régional de Bourgogne
Les sapeurs pompiers Chalon sur Saône
L’inspection académique, service de promotion de la santé en faveur des élèves
Le centre réadaptation fonctionnelle de Bourbon Lancy
La Mutualité Française de Saône et Loire
L’association «la route des jeunes» de Dijon
La préfecture de Saône et Loire
Deux Consultants Spécialisés en démarche de projet
Besoins
Evoqué par les enseignants: Formation sur la sécurité routière
Résultats d'une enquête menée sur la population lycéenne dans 2 établissements scolaires: la population concernée par est constituée de 73 lycéens, de section professionnelle des lycées des métiers de l’automobile, Mathias et Emiland Gauthey de Chalon sur Saône
La majorité des élèves a déjà été concernée par l’accident de la route.
Ils relativisent beaucoup le risque lié à la vitesse et à la fatigue mais perçoivent la conduite sous l'effet de l'alcool comme un risque.
Les élèves estiment ne pas être suffisamment informés sur plusieurs points
Les résultats de cette enquête justifient la mise en place de programme de prévention sur la sécurité routière dans les établissements scolaires puisqu’ils sont très nombreux à penser que les lycéens peuvent eux-mêmes être acteurs de prévention.
Définition des objectifs (établit à partir d'un arbre des objectifs)
Objectif général:
Construire un programme de promotion de la santé auprès des acteurs jeunes et adultes des lycées professionnels des métiers de l’automobile et du lycée Mathias de Chalon sur Saône en 2004-2005 et communiquer sur le projet dans une perspective de modélisation.
Objectif spécifique 1:
Faire en sorte que les élèves et les adultes concernés bénéficient d’une formation à la prévention des risques routiers adaptée à leurs besoins.
Objectifs opérationnels
Concevoir une formation adaptée pour les adultes.
Amener les jeunes à repérer les risques de la route, les règles.
Former à donner l’alerte et aux premiers secours.
Développer les compétences psychosociales (responsabilité, estime de soi, relation à l’autre, …)
Objectif spécifique 2:
Amener les jeunes à concevoir eux même une démarche de prévention
Objectifs opérationnels
Faire émerger les représentations et leurs envies d’engagement sur ce thème
Réaliser une action de prévention (création de supports, organisation d’événements, …)
Planification
Etapes
étape 1:
Former les enseignants
étape 2:
Former les élèves
étape 3:
organiser des événements de prévention des risques
Moyens
Humains:
Mutualité Française, proviseurs et proviseur adjoint, et des équipes enseignantes des lycées Automobile et Mathias de Chalon sur Saône
Financiers:
budget prévisionnel global s'élève 34232,20€, Versés par la Mutualité Française et la préfecture de Saône et Loire. Des subventions seront versées par le Conseil Régional de Bourgogne et l 'inspection académique de Saône et Loire.
Matériels
Planning
Avril 2004:
Constitution d’une équipe de projet (proviseurs et enseignants de chaque établissement, responsable des activités de promotion de la santé de la Mutualité Française)
Avril à juin 2004:
Conception d’une démarche de projet prenant appui sur le dispositif PPCP(Projet pluridisciplinaire à caractère professionnel),
Septembre-Décembre 2004:
Formation des enseignants et des élèves
Janvier-avril 2005:
Accompagnement de la réalisation d’un objet de communication diffusion auprès la population collégienne
Mai-Juin 2005:
Evaluation
Mise en oeuvre
Actions de formations
Actions de préventions
Evaluation et valorisation
Evalué grâce à la création et l’utilisation d’outils adaptés :
Pour l’évaluation du processus:
un tableau de suivi des activités
Pour l'évaluation du résultat :
-le recueil de la parole des jeunes, -l’évolution des représentations entre le début et la fin de l’année scolaire
Une brochure sera ensuite réalisée pour communiquer sur le programme d éducation pour la santé
Choix de la priorité d'action
Concevoir un programme éducatif à destination des élèves de deux classes des sections professionnelles, pour l’année scolaire 2004-2005, qui apporterait une formation à la prévention des risques routiers, et qui les conduirait à élaborer eux-mêmes une démarche de prévention