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ADDIE FPA Communication positive :silhouettes:, EVALUATIONS : réalisée…
ADDIE FPA Communication positive
:silhouettes:
ANALYSE
:check:
Analyse des besoins
Objectif de formation
Pratiquer l’ art de la communication positive en tant que formateur afin de
développer une écoute active et bienveillante.
Compétence
Acquérir une aptitude en communication interpersonnelle
Contexte de la formation
Titre FPA à l' AFPA de BALMA
Description du public
Hétérogène
Âgé de 37 à 52 ans
Niveau IV à V
15 stagiaires
Pré-requis : être inscrit à la formation FPA, avoir un smartphone / tablette ou ordinateur ayant une connexion interne
Analyse de l'existant
Salle de cours, CDR
Matériels informatiques et vidéoprojecteurs, tableau blanc numérique
Contraintes
En lien avec le REAC FPA
Début février, au retour de la PFE
Durée : 2 jours
DÉVELOPPEMENT
:recycle:
Production
Contenus et documents pédagogiques
Création power point
Jeux de rôle
Carte mentale
IMPLANTATION
:red_flag:
Diffusion sur la plateforme Moodle Métis LMS
Accessible à tout moment par les stagiaires après la formation
Diffusion auprès des stagiaires
Commodale
DESIGN
:pencil2:
Tableau synoptique
2 séquences
6 séances
Démarche pédagogique
Déductive et inductive
Méthodes d'apprentissage
Expositive, active, expérientielle, démonstrative et interrogative
Modalités d'apprentissage
Synchrone et asynchrone
EVALUATIONS
: réalisée tout au long :question:
15 stagiaires formés
Dont 13 en présentiel et 2 en distanciel
Évaluation formative sous forme de questionnaire individuel en ligne
QUIZZIZ
Évaluation de satisfaction (contenu de formation et vis à vis du formateur)
Envoyé par mail aux participants
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